Enseñanza de la geología en Paraguay

Terrae didatica Pub Date : 2024-02-21 DOI:10.20396/td.v20i00.8675096

Néstor Damian Salinas Franco, Romina Celabe

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Abstract

Introducción. La Educación Media se divide en bachilleratos científicos y técnicos en Paraguay. En los bachilleratos científicos en ciencias básicas están presentes las asignaturas Ciencias Naturales y Geología (sólo primer año). Objetivo. Presentar la situación de la enseñanza de la Geología en la Educación Media. Metodología. Mediante datos del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) para los años 2013 y 2016, se analizaron los matriculados en los bachilleratos científicos en zonas urbanas o rurales, también se realizó una encuesta de percepción docente dirigida a los profesores quienes enseñan la asignatura Geología. Resultados. Más del doble de matriculados en los Bachilleratos Científicos son de zonas urbanas que zonas rurales. El Bachillerato en Ciencias Básicas es el segundo con más matriculados, siendo 5 de cada 6 de zonas urbanas y una de zonas rurales. Las encuestas muestran que la mayor dificultad en la enseñanza es debido a la falta o escasa información de los temas y unidades del programa. Conclusión. Aunque la Geología está presente en el sistema educativo de Paraguay, su presencia se limita a un bachillerato con alcance reducido en áreas rurales.

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巴拉圭的地质学教育

导言。巴拉圭的中等教育分为科学高中和技术高中。在基础科学的科学中学毕业会考中，设有自然科学和地质学科目（仅第一年）。目的介绍中学地质学的教学情况。方法。利用教育和科学部（MEC）提供的 2013 年和 2016 年的数据，我们分析了城市和农村地区科学中学毕业会考的入学情况，并针对教授地质学科的教师开展了一项教师看法调查。调查结果显示就读理科学士学位的学生中，来自城市地区的人数是农村地区的两倍多。基础科学学士的注册人数位居第二，6 人中有 5 人来自城市地区，1 人来自农村地区。调查显示，教学中最大的困难是缺乏或很少有关于课程科目和单元的信息。结论虽然地质学在巴拉圭教育系统中占有一席之地，但仅限于中学毕业会考，在农村地区的覆盖面较小。

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