La educación como herramienta para la prevención del embarazo adolescente y la construcción de masculinidades positivas

Grisel Anahí Chiriboga Yaselga, Carlos Alejandro Pionce Tumbaco, Kaina Maite Ponce Hernández, Basurto Montoya Reinaldo David
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Abstract

La educación es el camino más eficiente para prevenir el embarazo adolescente y fomentar la construcción de masculinidades positivas, que implica proporcionar a los jóvenes una educación precisa y comprensiva sobre la salud sexual y reproductiva. El embarazo a temprana edad, desde su inicio significa riesgo para la salud de la adolescente y la de su hijo. La mayoría de las veces son embarazos no deseados y no acuden a recibir atención prenatal. Este proyecto tuvo como objetivo, aplicar estrategias educativas para que los estudiantes de la escuela “El Anegado”, conozcan su cuerpo, los cambios acordes con la edad y cambien su cultura de aprendizaje para evitar embarazos a edad temprana. Para demostrar la eficacia de la estrategia educativa, se realizó un estudio observacional, descriptivo mediante una intervención educativa en la parroquia del Anegado del cantón Jipijapa de la zona sur de Manabí, ejecutado con previa caracterización de la misma, realizada en el último semestre del año 2023. El universo de estudio fue de 120 adolescentes de ambos sexos, con edades entre 10 y 19 años, previo consentimiento informado. Se exploraron los conocimientos antes y después de la intervención, donde prevalecieron las insuficiencias sobre los métodos anticonceptivos y de los factores de riesgos psicosociales. Las estrategias educativas aplicadas en la intervención, demostraron ser eficaz en mejorar la educación sexual y reproductiva de los beneficiados en esta comunidad.
将教育作为预防少女怀孕和塑造积极男性形象的工具
教育是预防少女怀孕和培养积极的男子气概的最有效途径,这包括向年轻人提供准确和全面的性健康和生殖健康教育。早孕从一开始就意味着青少年及其子女的健康面临风险。大多数情况下,她们都是意外怀孕,并没有寻求产前护理。本项目的目标是采用教育策略,让 "El Anegado "学校的学生了解自己的身体、随着年龄增长而发生的变化,并改变他们的学习文化,以避免早孕。为了证明该教育策略的有效性,我们在马纳比南部地区吉皮哈帕县的埃尔阿内加多教区开展了一项观察性、描述性研究,并在 2023 年最后一个学期对该教区的特征进行了分析。研究对象为 120 名青少年,男女均有,年龄在 10 至 19 岁之间,并事先获得了知情同意。对干预前后的知识进行了调查,发现避孕方法和社会心理风险因素方面的知识普遍不足。事实证明,干预中采用的教育策略有效地改善了该社区受益者的性教育和生殖教育。
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