Avaliação do conhecimento sobre a obesidade em estudantes de medicina de uma universidade privada do Distrito Federal

Camila Beatriz de Lima Ferreira, Catherine Rezende Vitoi, Isabella Santiago de Melo Miranda
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Abstract

A obesidade é uma doença crônica, complexa, multifatorial, de elevada prevalência e queestá associada a uma alta morbimortalidade. Apesar disso, a maioria dos pacientes nãorecebe os cuidados adequados. O nível de conhecimento sobre obesidade adquirido duranteos anos de educação dos estudantes parece ser deficiente. Dada a importância do tema, foirealizado um estudo analítico transversal por meio de um questionário com 12 questões demúltipla escolha, a fim de avaliar e comparar o conhecimento sobre obesidade dosestudantes de medicina do 1° e 8° semestre de uma universidade privada do Distrito Federale uma seção especial com quatro questões subjetivas direcionadas apenas aos alunos do 8osemestre. De um total de 138 questionários, 16 foram excluídos por deixaram questões embranco ou por terem idade inferior a 18 anos, resultando em uma amostra final de 122questionários para serem analisados. Os alunos do oitavo semestre obtiveram umrendimento significativamente maior quando comparado aos do primeiro semestre namaioria das questões. Porém, ainda foi possível identificar lacunas no conhecimento dosestudantes do último semestre do ciclo clínico, principalmente em relação ao tratamento dadoença. Além disso, percebeu-se que há estigmatização e insegurança por grande partedesses estudantes do último semestre do ciclo clínico ao abordar e tratar pacientes comexcesso de peso. Faz-se necessário estudos maiores com outras universidades da região afim de buscar ferramentas que melhorem o ensino e aprendizagem dos futuros profissionais.
对联邦区一所私立大学医学生肥胖知识的评估
肥胖症是一种慢性、复杂、多因素疾病,发病率高,发病率和死亡率都很高。尽管如此,大多数患者并没有得到适当的治疗。学生们在接受教育期间对肥胖症的了解程度似乎很低。鉴于该课题的重要性,我们使用了一份包含 12 道选择题的调查问卷,对联邦区一所私立大学第一和第八学期的医学生的肥胖症知识进行了评估和比较,并专门针对第八学期的学生设置了一个包含 4 道主观题的特殊部分。在总共 138 份调查问卷中,有 16 份因留有空白问题或未满 18 岁而被排除在外,因此最终分析的样本为 122 份调查问卷。第八学期的学生在大多数问题上的表现明显好于第一学期的学生。然而,在临床周期的最后一个学期,学生们仍有可能发现知识上的差距,尤其是与疾病治疗有关的知识。此外,还注意到许多学生在临床周期的最后一个学期接触和治疗超重患者时,会产生鄙视和不安全感。需要与该地区的其他大学开展进一步研究,以找到改进未来专业人员教学的工具。
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