МІФИ ТА СТЕРЕОТИПИ ПРО «ДРУЖБУ НАРОДІВ» У СУЧАСНОМУ РОСІЙСЬКОМУ ПІДРУЧНИКУ З ІСТОРІЇ

Abstract

Метою цієї статті є визначення місця ідеологічного концепту «дружба народів» у викладанні новітньої історії в російських школах, аналіз використання радянських міфів та стереотипів у сучасній гібридній війні РФ з Україною.В основі методології дослідження – компаративний метод, що дає можливість аналізу історичної та методичної літератури, публіцистики і матеріалів періодичної преси. У статті окреслено стан дослідження проблеми використання стереотипів про «дружбу народів» у радянський та пострадянський періоди. Проаналізовано нову редакцію російського шкільного підручника на предмет використання радянського концепту «дружби народів». Оцінено вплив рашистської ідеології на формування змісту підручника та методичних прийомів. Визначено, що радянське трактування ідеологеми «дружба народів» передбачало наявність «старшого» і «меншого» народів, саме такий зміст у свої фейки про «братні народи» вкладають сучасні рашисти. Використання радянських стереотипів у сучасних підручниках історії подано як ідеологічну зброю в гібридній війні.