Competencia oral en ingles en estudiantes de un instituto técnico. Perú

Abstract

El objetivo fue describir la competencia oral en ingles en estudiantes de un instituto técnico. Con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y descriptivo. La población fue de 333 estudiantes y la muestra del estudio fueron 62 estudiantes del VI ciclo de Farmacia y Enfermería, con muestreo no probabilístico. Los instrumentos fueron un test de 20 puntos de comprensión oral y una rúbrica de 20 puntos para expresión oral, fueron validados y confiabilidad de 0.856 para comprensión oral y 0.840 para expresión oral. Concluyó que, en la comprensión oral, el promedio de las notas de los estudiantes es 9,6; considerando que la nota mínima aprobatoria es de 10.5. Con niveles de 11.3% en inicio, el 48.4% proceso, el 33.9% logrado y 6.5% destacado. Además, las notas de expresión oral fueron de 6.6, la nota más repetitiva de 04 y niveles de 56.5% inicio, el 38.7% proceso y el 4.8% logrado.