PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENDUKUNG MERDEKA BELAJAR DI TAMAN KANAK-KANAK NURUL IMAN BANDA ACEH

Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Pub Date : 2024-03-30 DOI:10.36312/jcm.v5i1.2505

Hamli Darni, Lili Kasmini, Mardhatillah

{"title":"PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENDUKUNG MERDEKA BELAJAR DI TAMAN KANAK-KANAK NURUL IMAN BANDA ACEH","authors":"Hamli Darni, Lili Kasmini, Mardhatillah","doi":"10.36312/jcm.v5i1.2505","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pada abad ke-21, proses pembelajaran harus terus mengikuti kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan untuk menciptakan suasana kelas yang sesuai dengan kebutuhan zaman. Namun, sampai saat ini, proses pembelajaran masih jarang menggunakan teknologi dalam pembelajaran terutama ditingkat taman kanak-kanak, sehingga siswa hanya belajar dengan cara konvensional dan mendapatkan hasil belajar yang buruk. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan video pembelajaran berkearifan local Aceh, (2) menguji validitas video pembelajaran berorientasi pendidikan karakter, (3) mengetahui efektivitas pengembangan video pembelajaran berkearifan local Aceh. Hasil penelitian ini, yaitu: (1) rancang bangun video pembelajaran menggunakan model pengembangan ADDIE, yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation, (2) Pengembangan video pembelajaran ini valid berdasarkan penilaian ahli aspek kelayakan isi meraih rata-rata 4,8 (kategori sangat layak). Aspek kebahasaan meraih rata-rata 4,6 (kategori sangat layak). Aspek sajian meraih rata-rata 4,7 (kategori sangat layak). Aspek kegrafisan meraih rata 4,8 (kategori sangat layak). Secara keseluruhan rata-rata yang diperoleh dari hasil validasi ahli materi adalah 4,6 (kategori sangat layak)","PeriodicalId":347651,"journal":{"name":"Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online)","volume":"9 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36312/jcm.v5i1.2505","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pada abad ke-21, proses pembelajaran harus terus mengikuti kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan untuk menciptakan suasana kelas yang sesuai dengan kebutuhan zaman. Namun, sampai saat ini, proses pembelajaran masih jarang menggunakan teknologi dalam pembelajaran terutama ditingkat taman kanak-kanak, sehingga siswa hanya belajar dengan cara konvensional dan mendapatkan hasil belajar yang buruk. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan video pembelajaran berkearifan local Aceh, (2) menguji validitas video pembelajaran berorientasi pendidikan karakter, (3) mengetahui efektivitas pengembangan video pembelajaran berkearifan local Aceh. Hasil penelitian ini, yaitu: (1) rancang bangun video pembelajaran menggunakan model pengembangan ADDIE, yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation, (2) Pengembangan video pembelajaran ini valid berdasarkan penilaian ahli aspek kelayakan isi meraih rata-rata 4,8 (kategori sangat layak). Aspek kebahasaan meraih rata-rata 4,6 (kategori sangat layak). Aspek sajian meraih rata-rata 4,7 (kategori sangat layak). Aspek kegrafisan meraih rata 4,8 (kategori sangat layak). Secara keseluruhan rata-rata yang diperoleh dari hasil validasi ahli materi adalah 4,6 (kategori sangat layak)

查看原文本刊更多论文

开发以当地智慧为基础的学习视频，支持班达亚齐 NURUL IMAN 幼儿园的自主学习

在 21 世纪，学习过程必须跟上科技进步的步伐，营造出符合时代需求的课堂氛围。然而，直到现在，学习过程中仍然很少使用科技进行学习，尤其是在幼儿园阶段，学生只能用传统的方式学习，学习效果不佳。本研究旨在：（1）描述亚齐地方智慧学习视频；（2）检验以品德教育为导向的学习视频的有效性；（3）确定亚齐地方智慧学习视频开发的有效性。本研究的结果，即(1）学习视频的设计采用了 ADDIE 开发模式，即分析、设计、开发、实施、评估；（2）根据专家评估，本学习视频的开发是有效的，内容可行性方面达到了平均 4.8（非常可行类）。语言方面平均达到 4.6（非常可行类）。演示方面平均达到 4.7（非常可行）。图形方面的平均分为 4.8（非常可行）。总体而言，材料专家验证结果的平均值为 4.6（非常可行类）。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online)

自引率

0.00%

发文量