Program Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Lutfiatul Awaliah, Nurul Hikam, A. Rofiq, Tri Fahad Lukman Hakim
{"title":"Program Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung","authors":"Lutfiatul Awaliah, Nurul Hikam, A. Rofiq, Tri Fahad Lukman Hakim","doi":"10.51178/invention.v5i1.1792","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini berlatarbelakang karena adanya  berbagai input mahasiswa perguruan tinggi islam yang berbeda-beda maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya program madrasah diniyah di Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung untuk meningkatkan pemahaman keagamaan mahasiswa yang nantinya diharapakan menjadi mahasiswa yang berintelektual luas, berakhlakul karimah, dan berjiwa sosial yang tinggi. Penelitian ini dilaksanakan di kampus Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus,kehadiran peneliti sangatlah berpengaruh dalam penelitian karena peneliti melaksanakan pengumpulan data melalui Observasi, Wawancara dan Dokumentasi dengan penguatan keabsahan data dengan menggunakan Triangulasi, yang digunakan peneliti yaitu Triangulasi teknik dan Triangulasi Sumber yang dilakukakan selama proses penelitian. Hasil penelitian yang diperoleh peneliti di Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung diantaranya adanya Program Kelas BTQ( Baca Tulis Al-Qur’an) yang menggunakan metode An-nahdliyah, kelas Tilawah dengan menggunakan beberapa lagu yang sudah ditentukan oleh pengelola, kelas Tahfidz menggunakan metode sorogan dan setoran hafalan, sedangkan pada program Kelas Kitab Turots yang terdiri dari tiga tingkatan yaitu Ula, Wustho dan Ulya yang menggunakan metode bandongan, lalaran, setoran hafalan dan menggunakan penulisan arab pegon bahasa jawa. Dalam program Madrasah diniyah yang sudah terlaksana di kampus Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung selalu mengadakan Evalusi pada setiap pembelajaran yang nantinya juga akan berpengaruh pada program yang sudah terlakasana menjadi lebih baik, yaitu diantaranya menggunakan dua bentuk evaluasi yaitu evaluasi formatif yang dilaksanakan setiap pertemuan dan evaluasi sumatif yang dilaksankan di setiap akhir semester.","PeriodicalId":106475,"journal":{"name":"Invention: Journal Research and Education Studies","volume":"52 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Invention: Journal Research and Education Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51178/invention.v5i1.1792","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini berlatarbelakang karena adanya  berbagai input mahasiswa perguruan tinggi islam yang berbeda-beda maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya program madrasah diniyah di Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung untuk meningkatkan pemahaman keagamaan mahasiswa yang nantinya diharapakan menjadi mahasiswa yang berintelektual luas, berakhlakul karimah, dan berjiwa sosial yang tinggi. Penelitian ini dilaksanakan di kampus Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus,kehadiran peneliti sangatlah berpengaruh dalam penelitian karena peneliti melaksanakan pengumpulan data melalui Observasi, Wawancara dan Dokumentasi dengan penguatan keabsahan data dengan menggunakan Triangulasi, yang digunakan peneliti yaitu Triangulasi teknik dan Triangulasi Sumber yang dilakukakan selama proses penelitian. Hasil penelitian yang diperoleh peneliti di Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung diantaranya adanya Program Kelas BTQ( Baca Tulis Al-Qur’an) yang menggunakan metode An-nahdliyah, kelas Tilawah dengan menggunakan beberapa lagu yang sudah ditentukan oleh pengelola, kelas Tahfidz menggunakan metode sorogan dan setoran hafalan, sedangkan pada program Kelas Kitab Turots yang terdiri dari tiga tingkatan yaitu Ula, Wustho dan Ulya yang menggunakan metode bandongan, lalaran, setoran hafalan dan menggunakan penulisan arab pegon bahasa jawa. Dalam program Madrasah diniyah yang sudah terlaksana di kampus Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung selalu mengadakan Evalusi pada setiap pembelajaran yang nantinya juga akan berpengaruh pada program yang sudah terlakasana menjadi lebih baik, yaitu diantaranya menggunakan dua bentuk evaluasi yaitu evaluasi formatif yang dilaksanakan setiap pertemuan dan evaluasi sumatif yang dilaksankan di setiap akhir semester.
提高赛义德-阿里-拉赫马图拉国立伊斯兰大学图伦加贡分校学生宗教认识的 Madrasah Diniyah 计划
这项研究有一个背景,因为不同伊斯兰大学的学生有不同的投入,所以本研究旨在了解赛义德-阿里-拉赫马图拉-图伦加贡国立伊斯兰大学的伊斯兰学校(madrasah diniyah)课程是否存在,以提高学生的宗教理解能力,这些学生有望成为具有广博知识、道德品质和高度社会精神的学生。这项研究是在赛义德-阿里-拉赫马图拉-图伦加贡国立伊斯兰大学校园内进行的,采用的是一种个案研究的定性研究方法,研究人员的存在对研究非常有影响,因为研究人员通过观察、访谈和记录来进行数据收集,利用研究人员使用的三角测量法(即在研究过程中使用的三角测量技术和三角测量来源)来加强数据的有效性。赛义德-阿里-拉赫马图拉-图伦加贡国立伊斯兰大学研究人员获得的研究成果包括:BTQ 班课程(读写《古兰经》)采用了 An-nahdliyah 方法,Tilawah 班采用了管理者确定的几首歌曲,Tahfidz 班采用了 sorogan 和背诵沉积法,而 Kitab Turots 班课程包括三个级别,即 Ula、Wustho 和 Ulya,采用了 bandongan、lalaran 和背诵沉积法,并使用阿拉伯语书写爪哇语。在赛义德-阿里-拉赫马图拉-图伦加贡国立伊斯兰大学校园内实施的 "伊斯兰学校"(Madrasah diniyah)课程中,总是对每节课进行评估,这也会影响课程的实施效果,包括使用两种评估形式,即每次会议进行的形成性评估和每学期末进行的总结性评估。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信