فاعلية استراتيجية التعلم المتمازج في تعلم بعض المهارات الهجومية المركبة بكرة القدم الصالات للطلاب

مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية Pub Date : 2024-03-14 DOI:10.55998/jsrse.v34i2.479

Mazen Ali Lazem, Noha Yousef Noha Yousef, Lamyaa Hassan Lamyaa Hassan

{"title":"فاعلية استراتيجية التعلم المتمازج في تعلم بعض المهارات الهجومية المركبة بكرة القدم الصالات للطلاب","authors":"Mazen Ali Lazem, Noha Yousef Noha Yousef, Lamyaa Hassan Lamyaa Hassan","doi":"10.55998/jsrse.v34i2.479","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الى معرفة تأثير الاستراتيجية في تعلم المهارات الهجومية المركبة بــكرة القـــدم للصالات والتي تمثلت (الاخماد، الدحرجة، المناولة، التهديف) لطلاب كلية التربية البدنية بجامعة البصرة، وافترض الباحثون أن للاستراتيجية تأثير إيجابي في تعلم المهارات المرحلة لثالثة للعام الدراسي (2022-2023) وقد استعمل الباحـــثون المنـــهج التـــــجريبي ذو المجموعتين الضــاــبطة والتـــــجريبية (القياسين القــــــبلي والـــــبعدي)، وكان عدد المجموعتين (20) طالبا بواقع (10) طلاب لكل مجموعة. وتم عــرض النتـــائج وتحــليلها ومنــــاقشتها ووجد ان هــناك تأثـــير لاستراتيجية التعلم المتـــــمازج في تعلم بعض المهارات الهجومية بين المجموعتين ولصالح المجـــموعة التـــــجريبية.","PeriodicalId":120240,"journal":{"name":"مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55998/jsrse.v34i2.479","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة الى معرفة تأثير الاستراتيجية في تعلم المهارات الهجومية المركبة بــكرة القـــدم للصالات والتي تمثلت (الاخماد، الدحرجة، المناولة، التهديف) لطلاب كلية التربية البدنية بجامعة البصرة، وافترض الباحثون أن للاستراتيجية تأثير إيجابي في تعلم المهارات المرحلة لثالثة للعام الدراسي (2022-2023) وقد استعمل الباحـــثون المنـــهج التـــــجريبي ذو المجموعتين الضــاــبطة والتـــــجريبية (القياسين القــــــبلي والـــــبعدي)، وكان عدد المجموعتين (20) طالبا بواقع (10) طلاب لكل مجموعة. وتم عــرض النتـــائج وتحــليلها ومنــــاقشتها ووجد ان هــناك تأثـــير لاستراتيجية التعلم المتـــــمازج في تعلم بعض المهارات الهجومية بين المجموعتين ولصالح المجـــموعة التـــــجريبية.

查看原文本刊更多论文

混合式学习策略对学生学习五人制足球中一些复杂进攻技能的有效性

该研究旨在了解策略对巴士拉大学体育系学生学习五人制足球复合进攻技能（压制、滚动、处理、得分）的影响，研究人员假设策略对第三阶段技能的学习有积极影响，学年为（2022-2023）。(2023）研究者采用了两组随机对照试验设计（两组测量组和两组对照组），两组学生人数为 20 人（每组 10 人），两组人数为（20）人。对结果进行了展示和分析，发现学习策略对两组学生学习某些进攻技能有显著影响，且有利于学习策略。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية

自引率

0.00%

发文量