SMART BOOK MATHEMATIC FOR DIFABEL (SOMABEL): WEBSITE-BASED MATHEMATICS LEARNING MEDIA FOR MENTALLY DISABLED STUDENTS USING CARDBOARD WASTE

EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains Pub Date : 2024-02-01 DOI:10.33541/edumatsains.v8i2.4685

Rewan Jayadi, Siska Yosmar

{"title":"SMART BOOK MATHEMATIC FOR DIFABEL (SOMABEL): WEBSITE-BASED MATHEMATICS LEARNING MEDIA FOR MENTALLY DISABLED STUDENTS USING CARDBOARD WASTE","authors":"Rewan Jayadi, Siska Yosmar","doi":"10.33541/edumatsains.v8i2.4685","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) memiliki keterbatasan secara fisik, mental, emosi, sosial, dan intelektual, dalam hal ini salah satu yang termasuk sebagai anak berkebutuhan khusus adalah tunagrahita, ini dikarenakan memiliki nilai intelengensia di bawah rata-rata dapat menjadi hambatan bagi mereka sehingga kesulitan untuk memahami materi pada proses pembelajaran terkhususnya matematika. Sehingga diperlukan suatu inovasi yang memiliki tujuan untuk menciptakan media pembelajaran matematika bagi anak tunagrahita dalam mendukung target SDGs 2030 (Sustainable Development Goals) yaitu Smart Book Mathematic for Difabel (SOMABEL) yang harapannya mampu mendukung mereka dalam menghadapi hambatan belajar matematika khususnya materi bangun datar. Metode penelitian yang dipilih adalah Research and Development (R&D), pengumpulan data yang dilakukan dengan studi kasus, studi Pustaka, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Somabel dapat meningkatkan semangat belajar siswa tunagrahita yang mana media ini secara langsung terintegrasi pada teknologi berbasis website, yang memiliki sekaligus melestarikan budaya Provinsi Bengkulu, serta desain buku dan media fisik yang menarik sehingga tidak membosankan dalam belajar materi matematika. Inovasi media pembelajaran ini juga membantu para guru dalam mengajar guru, karena selain bisa menjadi bahan referensi media ini juga tidak membosankan dan bisa menjadi pengetahuan tambahan untuk pengenalan budaya yang ada di Provinsi Bengkulu. \nKata kunci: Pembelajaran Matematika, Research and Development, Website","PeriodicalId":517027,"journal":{"name":"EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains","volume":"93 3-4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33541/edumatsains.v8i2.4685","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) memiliki keterbatasan secara fisik, mental, emosi, sosial, dan intelektual, dalam hal ini salah satu yang termasuk sebagai anak berkebutuhan khusus adalah tunagrahita, ini dikarenakan memiliki nilai intelengensia di bawah rata-rata dapat menjadi hambatan bagi mereka sehingga kesulitan untuk memahami materi pada proses pembelajaran terkhususnya matematika. Sehingga diperlukan suatu inovasi yang memiliki tujuan untuk menciptakan media pembelajaran matematika bagi anak tunagrahita dalam mendukung target SDGs 2030 (Sustainable Development Goals) yaitu Smart Book Mathematic for Difabel (SOMABEL) yang harapannya mampu mendukung mereka dalam menghadapi hambatan belajar matematika khususnya materi bangun datar. Metode penelitian yang dipilih adalah Research and Development (R&D), pengumpulan data yang dilakukan dengan studi kasus, studi Pustaka, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Somabel dapat meningkatkan semangat belajar siswa tunagrahita yang mana media ini secara langsung terintegrasi pada teknologi berbasis website, yang memiliki sekaligus melestarikan budaya Provinsi Bengkulu, serta desain buku dan media fisik yang menarik sehingga tidak membosankan dalam belajar materi matematika. Inovasi media pembelajaran ini juga membantu para guru dalam mengajar guru, karena selain bisa menjadi bahan referensi media ini juga tidak membosankan dan bisa menjadi pengetahuan tambahan untuk pengenalan budaya yang ada di Provinsi Bengkulu. Kata kunci: Pembelajaran Matematika, Research and Development, Website

查看原文本刊更多论文

智能数学书（Somabel）：利用废纸板为智障学生提供基于网站的数学学习媒体

有特殊需要的儿童（ABK）在身体、心理、情感、社会和智力等方面都有局限性，在这种情况下，有特殊需要的儿童之一就是图纳格拉希塔（tunagrahita），这是因为智力值低于平均水平会成为他们的障碍，使他们在学习过程中很难理解教材，尤其是数学教材。因此，需要一种创新，旨在为残疾儿童创建数学学习媒体，以支持SDGs 2030（可持续发展目标）的目标，即残疾儿童智能数学书（SOMABEL），希望能够支持他们应对数学学习障碍，尤其是平面建筑材料。选择的研究方法是研究与开发（R&D），通过案例研究、文献研究、观察和访谈进行数据收集。研究结果表明，Somabel 学习媒体可以提高残疾学生的学习热情，这种媒体直接集成到基于网站的技术中，同时保留了明古鲁省的文化，以及有吸引力的书籍设计和实体媒体，使学生在学习数学材料时不会感到枯燥乏味。这种学习媒体的创新还有助于教师的教学，因为这种媒体除了可以成为参考资料外，还不会枯燥乏味，可以成为介绍明古鲁省文化的额外知识。关键词数学学习、研究与开发、网站

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains

自引率

0.00%

发文量