PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ROPILA KELAS III SD NEGERI 3 KANGKUNG MRANGGEN DEMAK

Wawasan Pendidikan Pub Date : 2024-02-06 DOI:10.26877/wp.v4i1.17279

N. Maulita, Intan Rahmawati, Husni Wakhyudin

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ROPILA KELAS III SD NEGERI 3 KANGKUNG MRANGGEN DEMAK","authors":"N. Maulita, Intan Rahmawati, Husni Wakhyudin","doi":"10.26877/wp.v4i1.17279","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berupa media pembelajaran ROPILA (Roda Papan Binggo Pancasila). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dengan beberapa langkah tahapan didalamnya, analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian yang dilakukan menghasilkan media ROPILA yang berbasis media kongkret, dengan materi yang termuat didalamnya berupa pengamalan sila pancasila dalam kehidupan sehari – hari. Kevalidan media pembelajaran dilakukan oleh validasi ahli materi dan validasi ahli media, hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 90% dan hasil validasi ahli media memperoleh persentase 90%. Keberasilan dikelas diuji menggunkaan angket tanggapan guru dan angket tanggapan siswa, angket tanggapan guru memperoleh persentase 84,5% dan angket tanggapan siswa memperoleh persentase 97,5%. Dengan demikian dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media ROPILA termasuk kedalam kriteria sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas materi pengamalan sila pancasila dalam kehdiupan sehari – hari kelas III Sekolah Dasar.","PeriodicalId":110768,"journal":{"name":"Wawasan Pendidikan","volume":"32 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wawasan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.17279","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berupa media pembelajaran ROPILA (Roda Papan Binggo Pancasila). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dengan beberapa langkah tahapan didalamnya, analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian yang dilakukan menghasilkan media ROPILA yang berbasis media kongkret, dengan materi yang termuat didalamnya berupa pengamalan sila pancasila dalam kehidupan sehari – hari. Kevalidan media pembelajaran dilakukan oleh validasi ahli materi dan validasi ahli media, hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 90% dan hasil validasi ahli media memperoleh persentase 90%. Keberasilan dikelas diuji menggunkaan angket tanggapan guru dan angket tanggapan siswa, angket tanggapan guru memperoleh persentase 84,5% dan angket tanggapan siswa memperoleh persentase 97,5%. Dengan demikian dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media ROPILA termasuk kedalam kriteria sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas materi pengamalan sila pancasila dalam kehdiupan sehari – hari kelas III Sekolah Dasar.

查看原文本刊更多论文

开发学习媒体 ROPILA 第三班 SD NEGERI 3 KANGKUNG MRANGGEN DEMAK

本研究旨在以学习媒体 ROPILA（Roda Papan Binggo Pancasila）的形式制作学习媒体。本研究采用 ADDIE 模型的研究与开发 (R&D) 方法，其中包括几个步骤：分析 (分析)、设计 (设计)、开发 (开发)、实施 (实施) 和评估 (评估)。所开展的研究以具体媒体为基础制作了 ROPILA 媒体，其中所包含的材料以在日常生活中实践潘查希拉戒律的形式出现。学习媒体的有效性通过材料专家验证和媒体专家验证进行，材料专家验证的结果为 90%，媒体专家验证的结果为 90%。课堂成功率是通过教师反馈问卷和学生反馈问卷进行测试的，教师反馈问卷的成功率为 84.5%，学生反馈问卷的成功率为 97.5%。因此，从获得的结果中可以得出结论，ROPILA 媒体被纳入了非常有效和可行的标准，可用于小学三年级学生在日常生活中实践潘查希拉戒律的课堂学习材料。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Wawasan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量