ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА СО ВЗРОСЛЫМИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ

Нацразвитие. Наука и образование Pub Date : 2024-02-13 DOI:10.37539/2782-3075.2023.23.11.004

М.В. Дехтярь

引用次数: 0

Abstract

В статье описан опыт организации новых условий психолого-педагогического взаимодействия детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) со взрослыми в специальной коррекционной школе. Предложенная нами программа по формированию психолого-педагогических условий для повышения эффективности взаимодействия детей с РАС со взрослыми доказала свою эффективность в контрольном исследовании

查看原文本刊更多论文

在特殊教养学校为自闭症谱系障碍儿童和成人之间的有效互动组织心理和教学条件的经验

文章介绍了在特殊补习学校为自闭症谱系障碍（ASD）儿童与成人之间的心理和教学互动创造新条件的经验。在对照研究中，我们提出的为提高自闭症谱系障碍儿童与成人之间互动的有效性而创造心理和教学条件的方案证明了其有效性

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Нацразвитие. Наука и образование

自引率

0.00%

发文量