Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Kepuasan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus pada SMK Triyasa Surabaya)

Abstract

Permasalahan ini mengkaji (1) Apakah gaya mengajar guru berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMK Triyasa Surabaya? (2) Apakah kepuasan belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMK Triyasa Surabaya? (3) Apakah gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMK Triyasa Surabaya? Tujuannya untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar guru dan kepuasan belajar siswa terhadap hasil belajar dengan penelitian korelasi. Pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi dengan pengambilan sampel menggunakan teknik Proportionate random sampling. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gaya mengajar pada t hitung 0,145 ≤ t tabel 2,016, Kepuasan belajar pada t hitung 1,160 ≤  t tabel 2,016, Gaya mengajar dan kepuasan belajar siswa pada F hitung 1,086 dan Sig 0,347 ≥ Sig 0,05 (5%), variable – variabel yang di ujikan tidak memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa.