O PAPEL DO ENFERMEIRO EDUCADOR NO DESENVOLVIMENTO DA LIDERANÇA

Ewerton Antonacci De Abreu, Erica Almeida Da Silva, Patricia Caprioli Domanoski
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Abstract

Objetivo: compreender o papel do enfermeiro educador no desenvolvimento da liderança. Método: Trata-se de um relato de experiência, realizado com cinco grupos de enfermeiros com a temática de acordo com as suas especializações: pediatria, gestão, cuidados paliativos, centro cirúrgico e geriatria no Hospital Cruz Azul de São Paulo, no período de 2021 até 2023. Resultados: Notou-se progresso nos pontos elencados a partir do plano estratégico anteriormente desenvolvido nos setores de gestão, cuidados paliativos e clínica cirúrgica. Na perspectiva de autonomia e participação, o enfermeiro docente é peça chave na promoção de mudanças no ensino, como também, deve ser responsável pela criação de medidas para fomentar o pensamento crítico e criativo de sua equipe. Conclusão: A inserção de práticas pedagógicas bem como a aproximação dos indivíduos em desenvolvimento de liderança à equipe multidisciplinar são estratégias metodológicas exitosas na formação de enfermeiros-líderes.
护士教育者在领导力培养中的作用
目的:了解护士教育者在培养领导力方面的作用。方法:这是一份经验报告,从 2021 年到 2023 年,在圣保罗的 Cruz Azul 医院对五组护士进行了培训,培训主题分别为儿科、管理、姑息治疗、外科中心和老年医学。结果:在管理、姑息治疗和外科诊所领域,先前制定的战略计划中列出的各项要点都取得了进展。从自主性和参与性的角度来看,教学护士是推动教学改革的关键人物,并负责制定措施,培养团队的批判性和创造性思维。结论:将教学实践纳入领导力培养中,并使个人更接近多学科团队,是培训护士长的成功方法策略。
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