الكفاءة الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في إدارة الصف وعلاقتها بالأنماط السلوكية المنظمة لطلاب المدراس الإعدادية في محافظة بابل أثناء درس الرياضة من وجهة نظرهم

مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية Pub Date : 2024-01-14 DOI:10.55998/jsrse.v34i1.454

قاسم محمد صالح

{"title":"الكفاءة الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في إدارة الصف وعلاقتها بالأنماط السلوكية المنظمة لطلاب المدراس الإعدادية في محافظة بابل أثناء درس الرياضة من وجهة نظرهم","authors":"قاسم محمد صالح","doi":"10.55998/jsrse.v34i1.454","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث إلى:- إعداد مقياسين يقيس أحدهما الكفاءة الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في محافظة بابل لإدارة صفوف الرياضة، ويقيس الآخر الأنماط السلوكية المنظمة لطلاب المرحلة الإعدادية في محافظة بابل ، وكلا المقياسين يتمّ قياسه من وجهة نظر طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل.- التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في إدارة صفوفهم من وجهة نظر طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل.\n المنهج المستخدم في البحث هو المنهج الوصفي بأسلوبي المسح والعلاقات الارتباطية، تحدد مجتمع البحث بطلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل، اختار الباحث تكوّن المجتمع في هذا البحث من طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل للعام الدراسي (2022-2023) فيما تكوّنت عينة البحث الرئيسة من (381) طالباً من طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل والذي تمّ اختيارهم عشوائياً من مجتمع البحث، وللحصول على البيانات قام الباحث بإعداد مقياسين، الأول مقياس الكفاءة الذاتية في إدارة الصف والمكون من (14) فقرة، والثاني لقياس الأنماط السلوكية المنظمة والمكون من (13) فقرة، واستنتج الباحث:- يمتلك مدرسو التربية الرياضية في المدارس الإعدادية في محافظة بابل مستوىً منخفضاً من الكفاءة الذاتية في إدارة صفوف درس الرياضة من وجهة نظر طلابهم. - يمتلك طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل مستوىً منخفضاً من الأنماط السلوكية المنظمة من وجهة نظرهم الشخصية- وأوصى الباحث: - ينبغي للجهات التعليمية المرتبطة بوزارة التربية ان توفر لمدرسي التربية الرياضية برامج تدريبية.","PeriodicalId":494959,"journal":{"name":"مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55998/jsrse.v34i1.454","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث إلى:- إعداد مقياسين يقيس أحدهما الكفاءة الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في محافظة بابل لإدارة صفوف الرياضة، ويقيس الآخر الأنماط السلوكية المنظمة لطلاب المرحلة الإعدادية في محافظة بابل ، وكلا المقياسين يتمّ قياسه من وجهة نظر طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل.- التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في إدارة صفوفهم من وجهة نظر طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل. المنهج المستخدم في البحث هو المنهج الوصفي بأسلوبي المسح والعلاقات الارتباطية، تحدد مجتمع البحث بطلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل، اختار الباحث تكوّن المجتمع في هذا البحث من طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل للعام الدراسي (2022-2023) فيما تكوّنت عينة البحث الرئيسة من (381) طالباً من طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل والذي تمّ اختيارهم عشوائياً من مجتمع البحث، وللحصول على البيانات قام الباحث بإعداد مقياسين، الأول مقياس الكفاءة الذاتية في إدارة الصف والمكون من (14) فقرة، والثاني لقياس الأنماط السلوكية المنظمة والمكون من (13) فقرة، واستنتج الباحث:- يمتلك مدرسو التربية الرياضية في المدارس الإعدادية في محافظة بابل مستوىً منخفضاً من الكفاءة الذاتية في إدارة صفوف درس الرياضة من وجهة نظر طلابهم. - يمتلك طلاب المدارس الإعدادية في محافظة بابل مستوىً منخفضاً من الأنماط السلوكية المنظمة من وجهة نظرهم الشخصية- وأوصى الباحث: - ينبغي للجهات التعليمية المرتبطة بوزارة التربية ان توفر لمدرسي التربية الرياضية برامج تدريبية.

查看原文本刊更多论文

从巴比伦省预备学校学生的角度看体育教师在课堂管理中的自我效能及其与学生在体育课上的有组织行为模式的关系

研究的目的是：- 编制两个量表，一个测量巴比伦省体育教师管理体育课的自我效能，另一个测量巴比伦省中学生的组织行为模式，两个量表都从巴比伦省中学生的角度进行测量 - 从巴比伦省中学生的角度确定体育教师管理课堂的自我效能水平。本研究采用的方法是描述性方法，包括调查法和相关法，研究群体被定义为巴比伦省的中学生，研究人员选择的研究群体包括巴比伦省 2022- 2023 学年的中学生。为了获取数据，研究人员编制了两个量表，第一个量表是课堂管理自我效能感量表，由（14）个项目组成；第二个量表是测量有组织的行为模式，由（13）个项目组成：- 从学生的角度来看，巴比伦省预科学校体育教师的体育课堂管理自我效能感水平较低。- 巴比伦省预备学校的学生从其个人角度来看，行为模式的结构化程度较低--研究人员建议：- 与教育部有关的教育当局应为体育教师提供培训课程。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية

自引率

0.00%

发文量