Les dystopies : un besoin de sens chez les adolescents ?

Abstract

De nos jours, nous constatons une recrudescence des séries télévisées et des films qui adaptent les œuvres dystopiques. Ces œuvres sont grandement appréciées par les adolescents et les jeunes adultes. Après avoir questionné le besoin de sens et de vérité chez l’individu l’autrice étudie dans quelle mesure les récits dystopique permettent au sujet de penser aux réalités interne et externe. Elle étudie par la suite la spécificité de l’œuvre dystopique vis-à-vis d’autres formes de narrations : les utopies, les mythes et les conte de fées. Enfin, l’autrice questionne dans quelle mesure les récits dystopiques peuvent contribuer au processus de différenciation lors de l’adolescence, en proposant un espace de contenance pour des angoisses principales du processus adolescent, en permettant une extraterritorialité de la pensée et en nourrissant les capacités de rêverie et de figuration.