Guiding instrument analysis: contributions to realística simulation in healthcare / Análise de instrumento orientador: contribuições para a simulação realística em saúde

Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online Pub Date : 2024-01-08 DOI:10.9789/2175-5361.rpcfo.v16.11272

Jessica França Pereira, Renata Flávia Abreu da Silva, Vanessa De Almeida Ferreira Correa

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Abstract

Objetivo: analisar um instrumento orientador para a Simulação Realística em Saúde utilizado por uma Instituição de Ensino Superior. Método: estudo descritivo, qualitativo com participação de 23 profissionais com Graduação na área da saúde e experiência em simulação realística. A coleta de dados, via questionário on-line, ocorreu no período de março a junho de 2020. Utilizou-se a análise de conteúdo temático-categorial. Resultados: o instrumento contempla as etapas necessárias para o cotidiano do ensino em simulação. A categoria "Itens imprescindíveis para o planejamento da simulação” engloba: preparo do cenário simulado; atuação dos docentes/facilitadores no briefing e no desenvolvimento do cenário simulado; atuação dos docentes/facilitadores no debriefing; e avaliação da simulação. Conclusão: o desenvolvimento desta pesquisa possibilitou adequação das dimensões do Isimula favorecendo clareza às etapas necessárias à simulação e contribui para apoiar docentes/facilitadores no planejamento, desenvolvimento e avaliação da simulação, em diferentes contextos de atenção à saúde.

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指导性仪器分析：对医疗保健领域真实模拟的贡献 / 指导性仪器分析：对医疗保健领域真实模拟的贡献

目的：分析一所高等教育机构使用的医疗保健真实模拟指导工具。方法：描述性定性研究，涉及 23 名拥有医疗保健学位并具有真实模拟经验的专业人员。在 2020 年 3 月至 6 月期间通过在线问卷收集数据。采用主题-分类内容分析。结果：该工具涵盖了日常模拟教学的必要步骤。规划模拟教学的必备项目 "类别包括：准备模拟情景；教师/主持人在介绍和开发模拟情景中的作用；教师/主持人在汇报中的作用；评估模拟教学。结论：这项研究的开展使 Isimula 的各个维度得以调整，有利于明确模拟所需的各个阶段，并有助于支持教师/主持人在不同的医疗保健环境中规划、开发和评估模拟。

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