Pemanfaatan Software SPSS untuk Analisis Instrument Penelitian Dalam Penelitian Tindakan Kelas

JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.12928/jimp.v3i1.7727

Deden Mutakin

{"title":"Pemanfaatan Software SPSS untuk Analisis Instrument Penelitian Dalam Penelitian Tindakan Kelas","authors":"Deden Mutakin","doi":"10.12928/jimp.v3i1.7727","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dalam kegiatan PTK instrument tes (soal) yang digunakan sebagai alat ukur untuk mengukur keberhasil suatu metode atau tindakan perlu diuji kualitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan kualitas instrumen tes secara empiris berdasarkan unsur validitas, reliabilitas, indeks kesukaran, dan daya pembeda soal yang diolah dengan bantuan software SPSS versi 16.0. Diagnostik soal dengan menguji cobakan soal kepada 42 siswa kelas VIII B Madarash Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Hasil uji coba didapatkan 20 item soal baik instrument tes subtema 1 dan 2 kesemuanya valid dan reliable. Tingkat kesukaran instrument tes subtema 1 terdapat 4 soal kategori sedang dan 16 soal kategori mudah. Instrumen tes subtema 2 terdapat 10 soal kategori sedang dan 10 soal kategori mudah. Uji daya pembeda instrument tes subtema 1 kesemua soal dalam kategori baik. Instrument tes subtema 2 terdapat 19 soal dengan kategori baik dan 1 soal dengan kategori tidak baik. Manfaat setelah dilakukan analisis instrumen soal menggunakan SPSS ini adalah dapat membantu dalam evaluasi atas tes yang digunakan, mendukung penulisan butir soal yang efektif, menentukan apakah suatu fungsi butir soal sesuai dengan yang diharapkan, dan merevisi materi yang dinilai atau diukur.","PeriodicalId":233764,"journal":{"name":"JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12928/jimp.v3i1.7727","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Dalam kegiatan PTK instrument tes (soal) yang digunakan sebagai alat ukur untuk mengukur keberhasil suatu metode atau tindakan perlu diuji kualitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dimaksudkan untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk mendeskripsikan kualitas instrumen tes secara empiris berdasarkan unsur validitas, reliabilitas, indeks kesukaran, dan daya pembeda soal yang diolah dengan bantuan software SPSS versi 16.0. Diagnostik soal dengan menguji cobakan soal kepada 42 siswa kelas VIII B Madarash Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Hasil uji coba didapatkan 20 item soal baik instrument tes subtema 1 dan 2 kesemuanya valid dan reliable. Tingkat kesukaran instrument tes subtema 1 terdapat 4 soal kategori sedang dan 16 soal kategori mudah. Instrumen tes subtema 2 terdapat 10 soal kategori sedang dan 10 soal kategori mudah. Uji daya pembeda instrument tes subtema 1 kesemua soal dalam kategori baik. Instrument tes subtema 2 terdapat 19 soal dengan kategori baik dan 1 soal dengan kategori tidak baik. Manfaat setelah dilakukan analisis instrumen soal menggunakan SPSS ini adalah dapat membantu dalam evaluasi atas tes yang digunakan, mendukung penulisan butir soal yang efektif, menentukan apakah suatu fungsi butir soal sesuai dengan yang diharapkan, dan merevisi materi yang dinilai atau diukur.

查看原文本刊更多论文

在课堂行动研究中利用 SPSS 软件分析研究工具

在能力培养和知识共享活动中，作为衡量方法或行动成功与否的测量工具的测试工具（问题）需要进行质量测试。本研究是一项采用描述性方法的定量研究。本研究旨在借助 SPSS 16.0 版软件，根据效度、信度、难度指数和问题可区分性等要素，以经验为基础，寻找可用于描述测试工具质量的信息和数据。通过对日惹市八年级 B 班（Madarash Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta）42 名学生的测试问题进行诊断。测试结果显示，分主题 1 和 2 测试工具的 20 个问题项目均有效可靠。副主题 1 测试工具的难易程度为中等 4 道题，简单 16 道题。次主题 2 测试工具有 10 道中等难度的题目和 10 道简单难度的题目。测试次主题 1 测试工具的区分能力，所有问题都属于良好类。次主题 2 测试工具有 19 道好题和 1 道差题。使用 SPSS 对试题工具进行分析的益处在于，它可以帮助评估所使用的测试，支持有效的项目编写，确定项目功能是否符合预期，以及修订所评估或测量的材料。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

自引率

0.00%

发文量