KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN PODCAST PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FANTASI KELAS VII MTS AL-HUSNA

Asas: Jurnal Sastra Pub Date : 2023-07-25 DOI:10.24114/ajs.v12i2.49201

Zulfa Fauziah, Ainol Ainol, Hemas Haryas Harja Susetya

引用次数: 0

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran podcast dalam menyimak cerita fantasi kelas VII MTs Al-Husna. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan desain Pre-eksperimen dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Desig, jumlah sampel yaitu 36 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dalam bentuk uraian dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Pada pengujian hipotesis dalam analisis statistik inferensial menggunakan uji Wilcoxon (uji non parametrik) Wilcoxon Signed Ranks Test. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah media podcast tidak efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak pada materi cerita fantasi

查看原文本刊更多论文

播客学习媒体对七年级 Mts al-husna 幻想故事听力的影响

本研究的目的是确定播客学习媒体在 Al-Husna MTs 七年级学生聆听奇幻故事中的有效性。研究人员使用了实验研究类型的定量方法，并采用了一组前测-后测设计（One Group Pretest-Posttest Desig）形式的实验前设计，样本数量为 36 名学生。本研究采用的数据收集技术是描述和记录形式的测试。使用描述性统计分析技术进行数据分析。在推理统计分析中使用 Wilcoxon 检验（非参数检验）进行假设检验。本研究的结论是，播客媒体不能有效提高幻想故事材料的听力技能。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Asas: Jurnal Sastra

自引率

0.00%

发文量