Evaluación en formato remoto en tiempos de pandemia

Lili Moraga Uribe, Pamela Rojas González, Philippa Moore Clive, Solange Tatiana Rivera Mercado
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Abstract

En el contexto de la pandemia de COVID 19 durante el año 2020 y hasta la fecha se diseñó un formato de evaluación para nuestros alumnos de pre y posgrado bajo el alero de los Exámenes Clínicos Objetivos Estructurados (ECOE) en un formato remoto. Se revisó la literatura al respecto y se diseñó un instrumento que diera cuenta en forma oportuna y estandarizada del desempeño de nuestros alumnos y residentes. Estas experiencias están siendo evaluadas en estudios con metodología mixta. Sin embargo, decidimos compartir esta experiencia, por su impacto en el desarrollo docente de las ciencias de la salud.
大流行病时期的远程评估
在 COVID 19 于 2020 年大流行的背景下,我们设计了一种针对本科生和研究生的远程客观结构化临床考试(OSCE)评估方式。我们查阅了相关文献,并设计了一种工具来及时、标准化地评估我们的学生和住院医师的表现。这些经验正在混合方法研究中进行评估。不过,我们决定分享这一经验,因为它对健康科学的教学发展具有重要影响。
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