KELAYAKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK JENJANG SMP

Journal of Banua Science Education Pub Date : 2023-07-31 DOI:10.20527/jbse.v3i2.168

Chairunnisa Chairunnisa, Muhammad Zaini, Rahmat Yunus, A. Azhari

引用次数: 0

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan mengevaluasi validitas perangkat pembelajaran materi sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik jenjang SMP. Materi sistem pencernaan ini dipelajari di kelas VIII. Model penelitian pengembangan ini menggunakan Model Tessmer. Penelitian dilaksanakan selama enam bulan (Juli-Desember 2021) di SMP Negeri 1 Martapura Kabupaten Banjar. Subjek penelitian untuk melakukan validitas adalah tiga orang ahli yang terdiri dari dosen pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas perangkat pembelajaran berdasarkan hasil validasi tim ahli memiliki skor rata-rata 90,3% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan kepraktisan pembelajaran yang dinilai berdasarkan keterlaksanaan RPP memperoleh kreteria Sangat Baik di setiap pertemuan dan Respon peserta didik dengan kriteria Baik. Jadi perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan dinyatakan layak dan dapat digunakan dengan baik dalam pembelajaran di sekolah.

查看原文本刊更多论文

关于人体消化系统材料的学习工具对提高初中生批判性思维能力的可行性

这项开发研究旨在评估人体消化系统学习工具对提高初中生批判性思维能力的有效性。该消化系统教材在第八班学习。本开发研究模型采用泰斯默模型。研究为期六个月（2021 年 7 月至 12 月），在 Banjar Regency 的 SMP Negeri 1 Martapura 进行。进行有效性研究的对象是由兰榜芒古拉特大学研究生讲师组成的三位专家。结果显示，根据专家组的验证结果，学习设备的有效性平均得分为 90.3%，属于非常有效类别。学习的实用性是根据教案的实施情况来评估的，在每次会议上都能获得很好的标准，学生的回答也是很好的标准。因此，已开发的学习工具是可行的，可以在学校学习中正确使用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of Banua Science Education

自引率

0.00%

发文量