Análisis comparativo de la categoría de Transformación Social en programas académicos de la Rectoría (Sede) UNIMINUTO Bogotá Virtual y Distancia – UVD y otras IES

Abstract

Teniendo en cuenta el interés por los procesos de medición de impacto en el ámbito educativo, se propone desde Uniminuto, un ejercicio evaluativo desde una perspectiva mixta, donde se empleó un diseño cuasi – experimental, no probabilístico, con un grupo de control no equivalente y con un proceso de medición posterior a través de técnicas retrospectivas. La meta de dicho ejercicio consistió en medir el impacto social de dicha institución en los procesos de transformación social, a partir de las prácticas en responsabilidad social en Bogotá, orientadas desde un componente de formación que incluye dos asignaturas (Desarrollo Social Contemporáneo y Práctica de Responsabilidad Social) que aseguran a su vez la dinámica de Proyección Social que adelanta la Institución en diversas comunidades de Colombia.   El proceso investigativo contó con un análisis comparativo con entidades externas, para ver desde otras perspectivas la huella única que deja Uniminuto en su aspecto social, en estudiantes, profesores y comunidades; evidenciando dificultad  para realizar comparaciones con otras universidades, por ello se emplearon encuestas anónimas y un grupo focal, que respetó en los participantes el hecho de no especificar las universidades de las cuales provienen.