Edukasi Laktasi Prenatal Untuk Meningkatkan Praktik Inisiasi Menyusu Dini

Indonesian Health Issue Pub Date : 2023-08-31 DOI:10.47134/inhis.v2i2.46

L. Surbakti, Kismi Asih Adhetia, E. Tarigan, Oni Kurnia, Oktaviani

{"title":"Edukasi Laktasi Prenatal Untuk Meningkatkan Praktik Inisiasi Menyusu Dini","authors":"L. Surbakti, Kismi Asih Adhetia, E. Tarigan, Oni Kurnia, Oktaviani","doi":"10.47134/inhis.v2i2.46","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar Belakang: Inisiasi Menyusui Dini (IMD) merupakan suatu kesempatan yang diberikan kepada bayi segera setelah bayi itu lahir. Di Indonesia sendiri persentase proses mulai mendapat ASI kurang dari satu jam Inisiasi Menyusui Dini (IMD) pada bayi sebesar 42,7%. Persentase proses mulai mendapat ASI antara usia 0-5 bulan sebesar 54,0%. Pelaksanaan Inisiasi Menyusui Dini (IMD) di Provinsi Sumatra Utara Utara tahun 2016 sebesar 30,3%.Tujuan: Untuk Mengevaluasi Edukasi Laktasi Prenatal untuk Meningkatkan Praktik Inisiasi Menyusui Dini. Metode: Peneliti menggunakan jenis kuantitatif design dengan penelitian quasi eksperimen kuantitatif dan rancangan posttest nonequivalent with control group yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan memberikan sebuah perlakuan untuk mengetahui gejala atau pengaruh yang timbul akibat perlakuan yang diberikan untuk membandingkan hasil pemberian edukasi laktasi prenatal pada kelompok perlakuan dibandingkan dengan suatu kelompok kontrol yang tidak diberikan intervensi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 orang ibu hamil Trimester III, dengan tehnik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil: Distribusi frekuensi praktik inisiasi menyusui dini pada kelompok kontrol mayoritas ibu tidak berhasil melaksanakan Inisiasi Menyusui Dini yaitu 17 (70,9 %) dengan mean 1,71. Distribusi frekuensi praktik inisiasi menyusui dini pada kelompok intervensi mayoritas ibu berhasil melaksanakan Inisiasi Menyusui Dini yaitu 18 (75,0 %) dengan mean 1,25. Analisis bivariat dilakukan uji Mann-Whitney didapatkan hasil untuk P Value = 0,002 artinya p < 0,05. Kesimpulan: Edukasi Laktasi Prenatal terbukti dapat meningkatkan praktik inisiasi menyusui dini. Diharapkan bagi Pimpinan Puskesmas agar bekerjasama dengan tenaga kesehatan dalam melakukan sosialisasi manfaat Edukasi Laktasi Prenatal terbukti dapat meningkatkan praktik inisiasi menyusui dini. Background: Early Breastfeeding Initiation (IMD) is an opportunity given to babies from birth. In Indonesia, the rate of breastfeeding initiation in one hour of early initiation of breastfeeding (IMD) in infants is 42.7%. The initiation rate of breastfeeding from 0 to 5 months is 54.0%. The early breastfeeding implementation rate (IMD) in North Sumatra Province 2016 was 30.3%. Purpose: To evaluate the practice of early breastfeeding initiation to improve prenatal lactation education. Methods: Researchers used a quantitative design with quasi-experimental quantitative research and post-test, which is not the same as the control group design, namely a study conducted while being treated to explore the symptoms or effects that occur during treatment. provided to compare the outcomes of prenatal lactation education in the treatment group versus the control group without any treatment intervention. The sample of this study was 48 third-trimester pregnant women, with the sampling technique being intentional sampling. Results: The frequency distribution of early breastfeeding practices in the control group for the majority of mothers who failed to initiate early breastfeeding was 17 (70.9%) with a mean of 1.71. The frequency distribution of the practice of early breastfeeding initiation in the intervention group for the majority of mothers succeeded in carrying out early breastfeeding initiation, namely 18 (75.0%) with a mean of 1.25. Bivariate analysis was carried out using the Mann-Whitney test to obtain results for P Value = 0.002, meaning p <0.05. Conclusion: Prenatal Lactation Education is proven to improve the practice of early breastfeeding initiation. It is hoped that the leadership of the Puskesmas will work together with health workers in socializing the benefits of Prenatal Lactation Education as proven to be able to improve the practice of early breastfeeding initiation.","PeriodicalId":129642,"journal":{"name":"Indonesian Health Issue","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Health Issue","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47134/inhis.v2i2.46","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Latar Belakang: Inisiasi Menyusui Dini (IMD) merupakan suatu kesempatan yang diberikan kepada bayi segera setelah bayi itu lahir. Di Indonesia sendiri persentase proses mulai mendapat ASI kurang dari satu jam Inisiasi Menyusui Dini (IMD) pada bayi sebesar 42,7%. Persentase proses mulai mendapat ASI antara usia 0-5 bulan sebesar 54,0%. Pelaksanaan Inisiasi Menyusui Dini (IMD) di Provinsi Sumatra Utara Utara tahun 2016 sebesar 30,3%.Tujuan: Untuk Mengevaluasi Edukasi Laktasi Prenatal untuk Meningkatkan Praktik Inisiasi Menyusui Dini. Metode: Peneliti menggunakan jenis kuantitatif design dengan penelitian quasi eksperimen kuantitatif dan rancangan posttest nonequivalent with control group yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan memberikan sebuah perlakuan untuk mengetahui gejala atau pengaruh yang timbul akibat perlakuan yang diberikan untuk membandingkan hasil pemberian edukasi laktasi prenatal pada kelompok perlakuan dibandingkan dengan suatu kelompok kontrol yang tidak diberikan intervensi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 orang ibu hamil Trimester III, dengan tehnik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil: Distribusi frekuensi praktik inisiasi menyusui dini pada kelompok kontrol mayoritas ibu tidak berhasil melaksanakan Inisiasi Menyusui Dini yaitu 17 (70,9 %) dengan mean 1,71. Distribusi frekuensi praktik inisiasi menyusui dini pada kelompok intervensi mayoritas ibu berhasil melaksanakan Inisiasi Menyusui Dini yaitu 18 (75,0 %) dengan mean 1,25. Analisis bivariat dilakukan uji Mann-Whitney didapatkan hasil untuk P Value = 0,002 artinya p < 0,05. Kesimpulan: Edukasi Laktasi Prenatal terbukti dapat meningkatkan praktik inisiasi menyusui dini. Diharapkan bagi Pimpinan Puskesmas agar bekerjasama dengan tenaga kesehatan dalam melakukan sosialisasi manfaat Edukasi Laktasi Prenatal terbukti dapat meningkatkan praktik inisiasi menyusui dini. Background: Early Breastfeeding Initiation (IMD) is an opportunity given to babies from birth. In Indonesia, the rate of breastfeeding initiation in one hour of early initiation of breastfeeding (IMD) in infants is 42.7%. The initiation rate of breastfeeding from 0 to 5 months is 54.0%. The early breastfeeding implementation rate (IMD) in North Sumatra Province 2016 was 30.3%. Purpose: To evaluate the practice of early breastfeeding initiation to improve prenatal lactation education. Methods: Researchers used a quantitative design with quasi-experimental quantitative research and post-test, which is not the same as the control group design, namely a study conducted while being treated to explore the symptoms or effects that occur during treatment. provided to compare the outcomes of prenatal lactation education in the treatment group versus the control group without any treatment intervention. The sample of this study was 48 third-trimester pregnant women, with the sampling technique being intentional sampling. Results: The frequency distribution of early breastfeeding practices in the control group for the majority of mothers who failed to initiate early breastfeeding was 17 (70.9%) with a mean of 1.71. The frequency distribution of the practice of early breastfeeding initiation in the intervention group for the majority of mothers succeeded in carrying out early breastfeeding initiation, namely 18 (75.0%) with a mean of 1.25. Bivariate analysis was carried out using the Mann-Whitney test to obtain results for P Value = 0.002, meaning p <0.05. Conclusion: Prenatal Lactation Education is proven to improve the practice of early breastfeeding initiation. It is hoped that the leadership of the Puskesmas will work together with health workers in socializing the benefits of Prenatal Lactation Education as proven to be able to improve the practice of early breastfeeding initiation.

查看原文本刊更多论文

产前母乳喂养教育改善早期母乳喂养方法

背景：早期开始母乳喂养（IMD）是指在婴儿出生后立即给予婴儿母乳喂养的机会。仅在印度尼西亚，婴儿在不到一小时的早期开始母乳喂养（IMD）过程中开始吃母乳的比例为42.7%。 0-5个月婴儿开始母乳喂养的比例为54.0%。2016年，北苏门答腊省早期母乳喂养（IMD）的实施率为30.3%：评估产前哺乳教育以改善早期母乳喂养启动实践。方法：研究人员采用了定量准实验研究法和对照组后测非等效设计，即通过给予某种治疗来确定因给予治疗而产生的症状或效果，从而比较治疗组与未给予干预的对照组提供产前哺乳教育的结果。本研究的样本为 48 名怀孕三个月的孕妇，抽样技术采用目的性抽样。研究结果从对照组早期母乳喂养实践的频率分布来看，大多数母亲没有成功实施早期母乳喂养，即 17 人（70.9%），平均值为 1.71。干预组中早期母乳喂养实践的频率分布，大多数母亲成功实施了早期母乳喂养，即 18 人（75.0%），平均值为 1.25。进行曼-惠特尼检验的双变量分析得出的结果为 P 值 = 0.002，即 P < 0.05。结论事实证明，产前母乳喂养教育可改善早期母乳喂养的实践。产前哺乳教育已被证明可改善早期母乳喂养的实践，因此，希望乡领导应与卫生工作者合作，宣传产前哺乳教育的益处。背景：早期母乳喂养（IMD）是婴儿从出生起就获得的机会。在印度尼西亚，婴儿在一小时内开始母乳喂养（IMD）的比率为 42.7%。0至5个月的母乳喂养启动率为54.0%。2016 年北苏门答腊省的早期母乳喂养实施率（IMD）为 30.3%。目的评估早期母乳喂养的启动实践，以改进产前哺乳教育。方法：研究人员采用了准实验定量研究和后测的定量设计，这与对照组设计不同，即在接受治疗的同时进行研究，探讨治疗过程中出现的症状或效果。提供的是比较治疗组与未接受任何治疗干预的对照组产前哺乳教育的结果。本研究的样本为 48 名怀孕三个月的孕妇，抽样技术为有意抽样。研究结果在对照组中，大多数未能开始早期母乳喂养的母亲的早期母乳喂养实践频率分布为 17（70.9%），平均值为 1.71。干预组中大多数成功进行早期母乳喂养的母亲的早期母乳喂养实践频率分布为 18（75.0%），平均为 1.25。使用 Mann-Whitney 检验法进行双变量分析，得出 P 值 = 0.002，即 P < 0.05。结论事实证明，产前哺乳教育可以改善早期母乳喂养的实践。希望乡政府的领导能与卫生工作者合作，向社会宣传产前哺乳教育的益处，因为事实证明，产前哺乳教育能改善早期母乳喂养的做法。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Indonesian Health Issue

自引率

0.00%

发文量