Burnout Due to Parents; Parental Attitudes in the Academic Context, Reward Addiction, and Sensitivity to Punishment

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Pub Date : 2023-09-21 DOI:10.17556/erziefd.1290287

Ayşe Aypay, Fatma Altınsoy

{"title":"Burnout Due to Parents; Parental Attitudes in the Academic Context, Reward Addiction, and Sensitivity to Punishment","authors":"Ayşe Aypay, Fatma Altınsoy","doi":"10.17556/erziefd.1290287","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmada, lise öğrencileri için akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel ve işlevsel olmayan tutum ölçeklerinin geliştirilmesi; akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları ile aileden kaynaklı tükenme arasında cezalandırılma korkusu ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel desende olup, 462 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri EABİOTÖ’nün iki boyutlu, EABİTÖ’nün ise tek boyutlu bir yapı sergilediğini göstermiştir. Ölçeklerin güvenirlik çalışmalarında McDonald's ω güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Yapısal model sonuçlarına göre akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel olmayan tutum ölçeği boyutlarından cesaret kırıcı ve moral bozucu müdahale ile aileden kaynaklı tükenme arasındaki ilişkide cezalandırılma kaygısı ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın kısmi aracılık rolü üstlendiği belirlenmiştir. Ayrıca akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel tutumunun aileden kaynaklı tükenmeyi doğrudan yordadığı da tespit edilmiştir.","PeriodicalId":503115,"journal":{"name":"Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","volume":"37 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17556/erziefd.1290287","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu çalışmada, lise öğrencileri için akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel ve işlevsel olmayan tutum ölçeklerinin geliştirilmesi; akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları ile aileden kaynaklı tükenme arasında cezalandırılma korkusu ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel desende olup, 462 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri EABİOTÖ’nün iki boyutlu, EABİTÖ’nün ise tek boyutlu bir yapı sergilediğini göstermiştir. Ölçeklerin güvenirlik çalışmalarında McDonald's ω güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Yapısal model sonuçlarına göre akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel olmayan tutum ölçeği boyutlarından cesaret kırıcı ve moral bozucu müdahale ile aileden kaynaklı tükenme arasındaki ilişkide cezalandırılma kaygısı ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın kısmi aracılık rolü üstlendiği belirlenmiştir. Ayrıca akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel tutumunun aileden kaynaklı tükenmeyi doğrudan yordadığı da tespit edilmiştir.

查看原文本刊更多论文

父母导致的职业倦怠；父母在学业方面的态度、奖励成瘾和对惩罚的敏感性

本研究旨在为高中生编制父母对学业环境的功能性态度量表和功能失调态度量表，并研究父母对学业环境的态度与家庭相关疲惫之间的中介作用，即父母对惩罚的恐惧和奖励预期导致的有条件表现。研究采用定量设计，以 462 名高中生为对象。探索性和确认性因素分析表明，EABIOTS 呈二维结构，EABITS 呈单维结构。在量表的信度研究中，计算了麦克唐纳ω信度系数。根据结构模型的结果，发现父母对学业的功能失调态度维度--泄气和打击士气的干预与家庭引起的精疲力竭之间的关系部分受惩罚焦虑和奖励预期引起的条件表现的中介。研究还发现，父母对学业环境的功能性态度可直接预测与家庭相关的疲惫。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

自引率

0.00%

发文量