Diseño de curso de superación de postgrado sobre Nefrología Neonatal

Yangel Fuentes Milián
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Abstract

Introducción: para el desarrollo de la Nefrología Pediátrica, se hace necesario un proceso de superación de postgrado que garantice la formación continua de profesionales en el manejo integral de las patologías renales en el recién nacido.Objetivo: diseñar un curso de superación de postgrado sobre Nefrología Neonatal.Métodos: se realizó un estudio de corte pedagógico, cualitativo, con carácter descriptivo, en el Hospital General Docente “Abel Santamaría Cuadrado” de Pinar del Río, Cuba. Se abordaron métodos del nivel teórico (histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción) y empírico (análisis documental).Resultados: se diseñó un curso de 24 horas de duración, distribuidas en 3 semanas, con carácter presencial y estructurado en 9 temas.Conclusiones: El curso diseñado para la superación de postgrado, servirá de complemento al desarrollo curricular de la Nefrología y posibilitará la formación de un profesional con mayor preparación para brindar una atención integral al recién nacido de riesgo y con patologías renales, en interacción con especialidades afines.
设计新生儿肾脏病学研究生培训课程
引言:为了发展儿科肾脏病学,有必要开展研究生培训工作,以确保对专业人员进行新生儿肾脏病综合管理方面的持续培训。方法:在古巴比那尔德里奥的 "Abel Santamaría Cuadrado "综合教学医院开展了一项描述性、定性的教学研究。研究采用了理论(历史-逻辑、分析-综合和归纳-演绎)和实证(文献分析)方法。 结果:设计了一门 24 小时课程,为期 3 周,采用面对面授课方式,分为 9 个主题:为研究生培训设计的课程将成为肾脏病学课程发展的补充,并将有可能培养出一名专业人员,为高危新生儿和患有肾脏病的新生儿提供全面护理,并与相关专业进行互动。
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