Aprendizaje basado en desafíos para la formación de emprendedores innovadores: Innovaton Colombia-Argentina

Abstract

Se muestra una experiencia de buena práctica que combina la internacionalización con procesos de innovación y emprendimiento. La experiencia es una forma que asocia elementos de la metodología CREINNOVA y la técnica de GAMESTORMIG de una manera diferente y como a través de la virtualidad se logra un proceso de aprendizaje cultural (Une culturas de Colombia y Argentina) integrando estudiantes de dos países logrando una conexión para desarrollar una idea innovadora. Con esta práctica educativa novedosa no solo las instituciones participantes le apuntan a una estrategia de internacionalización sino también se practica el emprendimiento y la innovación entre estudiantes de dos países como lo establece el objetivo del programa que es idear soluciones innovadoras y de impacto, a partir de situaciones detectadas reales que ayuden al impacto generado a partir del diario vivir de las personas, trabajando en equipos que tenían como característica especial su multidisciplinarios e interculturales, desarrollando un espíritu crítico, habilidades de comunicación e interpersonales, habilidades de innovación[1] mentalidad para cambiar el entorno y un comportamiento emprendedor e innovador.   [1]Las habilidades de innovación de acuerdo al ADN del innovador de Christensen son cinco: Observar, asociar, networking, cuestionar y experimentar.