Duas décadas da lei 10.639/2003

Abstract

A abordagem da Lei 10.639/2003 e das relações étnico-raciais nos cursos de formação de professores/as são essenciais para a construção de uma educação antirracista. Objetiva-se aqui analisar, a partir das perspectivas de docentes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFMT/CUA, a importância da implementação desta lei na formação inicial de professores/as de ciências e biologia. Esta pesquisa foi realizada a partir de um formulário on-line. Para a análise utilizamos aqui a técnica de Análise de Conteúdos. Observamos que há uma dissociação entre o ensino de ciências e biologia e a realidade sociopolítica no que se refere ao racismo, que reflete negativamente no reconhecimento do papel dos/as profissionais da área de biologia na educação antirracista.