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Abstract
O presente artigo tem como tema geral a Educação em Direitos Humanos na formação de docentes em Ciências Biológicas. O objetivo é analisar as formas pelas quais as instituições de ensino estão implementando a temática de Direitos Humanos na formação de futuros docentes de Ciências e Biologia do ensino fundamental e médio, a partir dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC). Para isso, seguiu-se a metodologia de análise documental e utilizou-se a estratégia de análise de conteúdo dos projetos pedagógicos das Licenciaturas em Ciências Biológicas de 30 instituições públicas. Quanto à conclusão, percebeu-se que a maioria das instituições do país têm se esforçado para implementar a discussão dos Direitos Humanos nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, com algumas exceções de que se pretende tratar.