DELIRIUM EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA ADULTO

Abstract

O delirium é uma condição prevalente em ambiente hospitalar e os avanços em seu conhecimento ainda não se traduzem na prática clínica. Este estudo teve o objetivo de apresentar o processo de elaboração de uma Tecnologia Educacional em Saúde, em formato de Guia de Orientações, sobre as possibilidades de intervenções da equipe multiprofissional para manejo de delirium em Unidades de Terapia Intensiva Adulto (UTI-A). Para tanto, se propôs a descrever as principais intervenções indicadas na literatura científica e discutir o papel da equipe multiprofissional nessas estratégias junto ao paciente e à família. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados US National Library of Medicine (PubMed), Web of Science, Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com as bases Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Banco de Dados em Enfermagem (BDENF). Incluíram-se publicações originais com texto completo disponível, de 2017 a 2022, nos idiomas português, inglês e espanhol. A seleção final resultou em 18 artigos. Oito temas de intervenções foram identificados: bundle ABCDEF; sedação, controle da dor e da agitação; avaliação do delirium; mobilização do paciente; medidas não farmacológicas e ambientais; estratégias individualizadas; participação e educação da família; educação e comunicação da equipe. Constatou-se que ainda são poucos os estudos que descrevem as ações de manejo do delirium em pacientes críticos, implicando na necessidade de mais pesquisas que possam contribuir para a visibilidade do tema e melhoria da assistência hospitalar. A revisão realizada fundamentou a elaboração de um projeto piloto do Guia de Orientações, intitulado “Delirium na UTI-A: atenção e cuidado em equipe”, que deverá ser estruturado em formato de livreto. Espera-se que a conclusão do Guia possa fornecer subsídios para educação em saúde, operando enquanto recurso para a formação de equipes e espaços educacionais, como os rounds multiprofissionais.