PRESSUPOSTOS DA PRONTIDÃO EM CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES

Ruan Carlos dos Santos, Daniel de Souza Silva Junior, Antônia Márcia Rodrigues Sousa, A. Tutida
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Abstract

Este estudo fornece uma possibilidade de se compreender o conhecimento organizacional em seus dois aspectos mais gerais: como recurso e elemento humano. O conhecimento, enquanto recurso, pode ter vários significados, mas pode resumir-se em dois sentidos, (known) e (knowing), ou seja, o que é conhecido e aquilo que se está conhecendo (Machlup, 1962). O conhecimento pode ser um elemento humano que, portanto, pode ser avaliado quanto à sua competência, qualidade, ao seu tempo, volume, custo, à sua flexibilidade e ambiente (Romero; Galeano; Molina, 2008). O desenvolvimento deste artigo fez-se por meio de uma pesquisa de revisão bibliográfica, consultando as bases científicas Scopus e Web of Science, identificando elementos-chave, o estabelecimento de relações teóricas (Pizzani et al., 2012). Como resultado, obtiveram-se os principais pressupostos norteadores avaliativos para que uma organização integre uma rede colaborativa.
关于组织中知识准备情况的假设
本研究提供了一个从两个最一般的方面来理解组织知识的机会:作为一种资源和作为一种人的因素。知识作为一种资源,可以有多种含义,但可以概括为两种意义:(已知)和(了解),即知道什么和正在知道什么(Machlup,1962 年)。知识可以是一种人为因素,因此可以从能力、质量、时间、数量、成本、灵活性和环境等方面进行评估(Romero; Galeano; Molina, 2008)。本文通过文献综述的方式,查阅科学数据库 Scopus 和 Web of Science,确定关键要素并建立理论关系(Pizzani 等人,2012 年)。因此,获得了组织加入协作网络的主要评估指导假设。
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