procesos de democratización de la universidad argentina y sus derivaciones institucionales

Soledad Vercellino
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Abstract

El presente artículo analiza algunas derivaciones que producen los procesos de democratización de la universidad hacia/en la propia universidad. A partir de nuestras investigaciones, pero también de los procesos reflexivos que surgen del trabajo en instancias de gestión institucional, identificaremos dos grandes acontecimientos democratizadores: aquellos producidos a partir de la universalización de la cobertura de la Educación Superior a partir de la vuelta a la democracia y, más recientes, los que acontecieron a partir del incremento de nuevos inscriptos y egresados en el marco de la Pandemia por COVID 19. Conjeturaremos que estos procesos de democratización han puesto a la universidad en procesos críticos de transición y de interpelación, de los que daremos cuenta a partir del análisis de la literatura en la materia, la explotación de estadísticas educativas y el análisis de normativas.
阿根廷大学民主化进程及其体制后果
本文分析了大学民主化进程对大学本身产生的一些影响。基于我们的研究,同时也基于在机构管理部门工作时产生的反思过程,我们将确定两个主要的民主化事件:自回归民主以来高等教育普及化所产生的事件,以及最近在 COVID 19 大流行病背景下新入学人数和毕业生增加所产生的事件。我们将根据对相关文献的分析、对教育统计数据的使用以及对规章制度的分析,推测这些民主化进程将大学置于关键的转型和质疑过程中。
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