Princípios do teletandem em discussão

Revista (Con)Textos Linguísticos Pub Date : 2023-12-28 DOI:10.47456/cl.v17i38.42289

Viviane Klen-Alves Moore, Laura Rampazzo

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Abstract

Teletandem é um projeto de intercâmbio virtual que promove contato intercultural entre aprendizes de língua distantes geograficamente. Os estudantes formam duplas e devem observar os princípios de separação de línguas, reciprocidade e autonomia. Apesar de relevantes, poucos estudos discutem como os participantes agem para observar tais princípios durante as sessões orais. Este estudo objetiva preencher essa lacuna. Conduzimos uma análise qualitativa de sete transcrições de uma dupla, cujos dados estão disponíveis no MulTeC (Multimodal Teletandem Corpus). Os resultados indicam que os alunos (i) se esforçam para dividir as sessões em duas partes, observando a separação das línguas, (ii) agem de forma recíproca em pelo menos cinco dimensões (alternando papéis, tomando decisões juntos, atendendo às necessidades um do outro, demonstrando afeto e emoção, buscando e compartilhando interesses mútuos e informações interculturais), (iii) exercem sua autonomia ao decidirem sobre atividades e estratégias de aprendizagem e avaliarem a si próprios e a experiência. Palavras-chave: telecolaboração; intercâmbio virtual; princípios do tandem; sessão oral síncrona.

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正在讨论的 Teletandem 原则

Teletandem 是一个虚拟交流项目，旨在促进相距遥远的语言学习者之间的跨文化接触。学生们结成对子，必须遵守语言分离、互惠和自主的原则。尽管这些原则很重要，但很少有研究讨论参与者如何在口语课程中遵守这些原则。本研究旨在填补这一空白。我们对一对学生的七份笔录进行了定性分析，其数据可在 MulTeC（多模态 Teletandem 语料库）中找到。结果表明，学生们（i）努力将会议分为两个部分，注意语言的分离；（ii）至少在五个方面采取互惠行动（角色交替、共同决策、满足彼此的需求、表现出亲切感和情感、寻求和分享共同利益和跨文化信息）；（iii）通过决定学习活动和策略以及评价自己和体验来行使自主权。关键词：远程协作；虚拟交流；串联原则；同步口语会话。

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