Görme Yetersizliği Olan Çocuk Annelerinin Özel Eğitim Hizmetlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Pub Date : 2023-12-30 DOI:10.47140/kusbder.1394226

Pelin PİŞTAV AKMEŞE, Necla IŞIKDOĞAN UĞURLU, Nilay Kayhan

{"title":"Görme Yetersizliği Olan Çocuk Annelerinin Özel Eğitim Hizmetlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi","authors":"Pelin PİŞTAV AKMEŞE, Necla IŞIKDOĞAN UĞURLU, Nilay Kayhan","doi":"10.47140/kusbder.1394226","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Özel gereksinimli grup içerisinde yer alan görme yetersizliği olan çocuklar, mümkün olan en erken zamanda tanı ve değerlendirme sonucuna göre eğitim hizmetlerinden yararlanmalıdır. Erken dönemde özel eğitim hizmetlerinden yararlanmada aile ve hizmet sağlayıcıların birlikte çalışması, başarıyı artıran kritik bir faktördür. Bu çalışmanın amacı erken çocukluk döneminde görme yetersizliği olan çocuk annelerinin özel eğitim hizmetlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yönteminde desenlenen çalışmaya gönüllülük esasına dayalı, 15 anne dahil edilmiştir. Yarı yapılandırmış görüşmeler yoluyla 2022 bahar yarıyılında Mayıs-Haziran aralığında toplanan veriler, içerik analizi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda Erken dönemde gelişimi destekleme ve özel eğitim hizmetleri, Aile ve çocuğun özel eğitim hizmetlerine erişimi, Görme yetersizliği olan çocukların erken dönem iletişim becerileri olmak üzere üç ana tema belirlenmiştir. Annelerin görme yetersizliği olan çocuklar ile ailelerine yönelik hizmetlerin erişilebilir ve bütüncül olması önerisi, dikkat çekici bir bulgudur. Özel eğitim hizmetlerinin ailelere bilgi, sosyal, destek, materyal desteği gibi kaynakları da içerecek şekilde planlanmasının önemli olduğu görülmüştür.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":" 31","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1394226","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Özel gereksinimli grup içerisinde yer alan görme yetersizliği olan çocuklar, mümkün olan en erken zamanda tanı ve değerlendirme sonucuna göre eğitim hizmetlerinden yararlanmalıdır. Erken dönemde özel eğitim hizmetlerinden yararlanmada aile ve hizmet sağlayıcıların birlikte çalışması, başarıyı artıran kritik bir faktördür. Bu çalışmanın amacı erken çocukluk döneminde görme yetersizliği olan çocuk annelerinin özel eğitim hizmetlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yönteminde desenlenen çalışmaya gönüllülük esasına dayalı, 15 anne dahil edilmiştir. Yarı yapılandırmış görüşmeler yoluyla 2022 bahar yarıyılında Mayıs-Haziran aralığında toplanan veriler, içerik analizi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda Erken dönemde gelişimi destekleme ve özel eğitim hizmetleri, Aile ve çocuğun özel eğitim hizmetlerine erişimi, Görme yetersizliği olan çocukların erken dönem iletişim becerileri olmak üzere üç ana tema belirlenmiştir. Annelerin görme yetersizliği olan çocuklar ile ailelerine yönelik hizmetlerin erişilebilir ve bütüncül olması önerisi, dikkat çekici bir bulgudur. Özel eğitim hizmetlerinin ailelere bilgi, sosyal, destek, materyal desteği gibi kaynakları da içerecek şekilde planlanmasının önemli olduğu görülmüştür.

查看原文本刊更多论文

视障儿童母亲对特殊教育服务的意见调查

特殊需要群体中的视力障碍儿童应尽早根据诊断和评估结果享受教育服务。家庭和服务提供者的合作是提高早期特殊教育服务成功率的关键因素。本研究旨在探讨幼儿期视力障碍儿童的母亲对特殊教育服务的看法。本研究采用定性研究方法，根据自愿原则纳入了 15 位母亲。在 2022 年春季学期的 5 月至 6 月期间，通过半结构式访谈收集的数据进行了内容分析。分析结果确定了三大主题：支持早期发展和特殊教育服务、家庭和儿童获得特殊教育服务、视障儿童的早期沟通技能。母亲们提出，为视力障碍儿童及其家庭提供的服务应该是可获得的和全面的，这是一个了不起的发现。她们认为，在规划特殊教育服务时，必须包括为家庭提供信息、社会、支助和物质支持等资源。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

自引率

0.00%

发文量