A animação para a acessibilidade comunicacional de crianças surdas

I. D. S. Sierra, Andrea Faria Andrade, Â. P. Z. Wiedemann, Silvana Elisa de Morais Schubert, Desiree Christine Bittencourt, Neusa Zoe Pulter, B. C. X. C. Aguiar
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Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar a criação de um videobook com animação em LIBRAS, voltado à Educação Inclusiva. O estudo desenvolveu um material didático para o aprendizado de LIBRAS, assim como o estímulo à uma alimentação saudável. Para a construção do videobook foram realizadas as etapas de definição do tema; enredo; roteiro; criação das personagens e StoryBoard; modelagem do cenário e das personagens, animação; gravação de LIBRAS; concepção do layout das páginas e montagem do videobook. Em uma próxima etapa, espera-se realizar a validação com os usuários para avaliar a eficácia do material e sua contribuição para Educação Inclusiva. 
聋哑儿童无障碍交流动画
这项工作的目的是介绍以全纳教育为目标,用 LIBRAS 制作动画视频书的情况。这项研究开发了学习 LIBRAS 的教学材料,并鼓励健康饮食。为了制作视频书,我们经历了以下几个阶段:确定主题、情节、剧本、创建角色和故事板、制作场景和角色模型、动画、录制 LIBRAS、设计页面布局和组装视频书。在下一阶段,我们希望与用户进行验证,以评估材料的有效性及其对全纳教育的贡献。
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