Action research using the example of teaching Technical Culture

Politehnika Pub Date : 2023-12-18 DOI:10.36978/cte.7.2.7

Katarina Kedačić-Buzina

{"title":"Action research using the example of\nteaching Technical Culture","authors":"Katarina Kedačić-Buzina","doi":"10.36978/cte.7.2.7","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Suvremeni način života i rada, globalizacija, informatizacija, konkurentnost te drugi razvojni trendovi zahtijevaju od učitelja prilagodbu novim uvjetima. Od učitelja se danas očekuje da budu nositelji promjena u vlastitom nastavnom okruženju. Jedan od mogućih pristupa uvođenja promjena u svom odgojno-obrazovnom djelovanju s ciljem unaprjeđenja nastave je sagledavanje i istraživanje vlastitog rada. U pedagoškoj praksi najprimjerenija vrsta istraživanja je akcijsko istraživanje. Akcijsko istraživanje može učitelju pomoći da ono što radi, radi bolje i kvalitetnije. U ovom radu prikazani su rezultati provedenog akcijskog istraživanja u Osnovnoj školi Marije Jurić Zagorke na primjeru nastave Tehničke kulture. U istraživanju je korišten anketni upitnik kojim su ispitani stavovi učenika sedmih razreda o predmetu Tehnička kultura, o važnosti tehničkog crtanja, navikama učenja te učiteljici Tehničke kulture. Cilj istraživanja bio je utvrditi razloge i čimbenike dobivanja nižih ocjena od očekivanih iz tehničkog crtanja kod učenika 7. razreda. Krajnji cilj istraživanja bio je unaprijediti i poboljšati kvalitetu vlastite nastavne prakse. Dobivene spoznaje mogle bi pridonijeti upoznavanju učitelja Tehničke kulture s akcijskim istraživanjem te ih ohrabriti za implementaciju takve vrste istraživanja u vlastitoj nastavnoj praksi.","PeriodicalId":32796,"journal":{"name":"Politehnika","volume":" 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Politehnika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36978/cte.7.2.7","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Suvremeni način života i rada, globalizacija, informatizacija, konkurentnost te drugi razvojni trendovi zahtijevaju od učitelja prilagodbu novim uvjetima. Od učitelja se danas očekuje da budu nositelji promjena u vlastitom nastavnom okruženju. Jedan od mogućih pristupa uvođenja promjena u svom odgojno-obrazovnom djelovanju s ciljem unaprjeđenja nastave je sagledavanje i istraživanje vlastitog rada. U pedagoškoj praksi najprimjerenija vrsta istraživanja je akcijsko istraživanje. Akcijsko istraživanje može učitelju pomoći da ono što radi, radi bolje i kvalitetnije. U ovom radu prikazani su rezultati provedenog akcijskog istraživanja u Osnovnoj školi Marije Jurić Zagorke na primjeru nastave Tehničke kulture. U istraživanju je korišten anketni upitnik kojim su ispitani stavovi učenika sedmih razreda o predmetu Tehnička kultura, o važnosti tehničkog crtanja, navikama učenja te učiteljici Tehničke kulture. Cilj istraživanja bio je utvrditi razloge i čimbenike dobivanja nižih ocjena od očekivanih iz tehničkog crtanja kod učenika 7. razreda. Krajnji cilj istraživanja bio je unaprijediti i poboljšati kvalitetu vlastite nastavne prakse. Dobivene spoznaje mogle bi pridonijeti upoznavanju učitelja Tehničke kulture s akcijskim istraživanjem te ih ohrabriti za implementaciju takve vrste istraživanja u vlastitoj nastavnoj praksi.

查看原文本刊更多论文

以技术文化教学为例开展行动研究

全球化、信息化、智能化等新趋势的出现，让我们的生活更加美好。我们将在未来的工作中继续努力。在教学实践中，教师可以在课堂上对学生进行指导。在教学实践中，最受欢迎的娱乐类型是动作娱乐。行动教学可以帮助教师更好地进行教学。本系列文章以技术文化表演为例，介绍了玛丽亚-尤里奇-扎戈列小学的行动教学成果。该调查是一份有用的问卷，向七年级学生询问有关技术文化科目、技术作业的重要性、学习习惯和技术文化教师的情况。调查的目的是确定七年级学生技术作业成绩低于预期的原因和可能的原因。生物培训的主要目的是提高自身设置实践的质量。所获得的知识可用于让技术文化课教师熟悉行动导向教学，并鼓励他们在自己的教学实践中实施这种教学。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Politehnika

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks