PERCEPÇÃO DE EGRESSOS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL EM NUTRIÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA

Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI:10.55028/repet-tl.v5i5.18254

Greta Gabriela Rychescki, Beatrice Orthmann, Ana Luísa Vidor, Francilene Graciele Kunradi Vieira

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Abstract

Esta pesquisa objetivou identificar a percepção de egressos sobre as contribuições do Programa de Educação Tutorial do curso de graduação em Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina na sua trajetória acadêmica, verificar as habilidades adquiridas no Programa e avaliar a importância desse enquanto estratégia de ensino, pesquisa e extensão. Os dados foram coletados utilizando-se um questionário on-line e autoaplicável e foram descritos em frequência absoluta e relativa. Participaram do estudo 80 egressos. Os principais motivos para participar do Programa foram realizar a tríade universitária, adquirir experiências, oportunidade de bolsa e obter currículo promissor. A maioria desenvolveu habilidades importantes para a formação, teve alguma publicação vinculada ao Programa e foi ministrante de palestra ou curso durante sua participação. A maioria avaliou o Programa como ótimo ou bom, conseguindo atingir o objetivo de elevar a qualidade da formação acadêmica dos integrantes e estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação.

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毕业生对圣卡塔琳娜州联邦大学营养学辅导教育计划对其学术生涯的贡献的看法

本研究旨在确定圣卡塔琳娜联邦大学营养学本科课程辅导教育计划对毕业生学术生涯的贡献，核实在该计划中获得的技能，并评估其作为教学、研究和推广战略的重要性。数据收集采用在线自填式问卷，并以绝对频率和相对频率进行描述。80 名毕业生参加了研究。参加该计划的主要原因是完成大学三重任务、获得经验、获得奖学金机会以及获得一份有前途的简历。大多数人在参与计划期间发展了对其培训非常重要的技能，发表了与计划相关的出版物，并举办了讲座或课程。大多数人将该计划评为 "优秀 "或 "良好"，实现了提高成员学术培训质量和鼓励培训高素质专业人员和教师的目标。

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Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS

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