EDUCANDO CRIANÇAS E ADOLESCENTES PARA A CULTURA DA PAZ: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS

Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI:10.55028/repet-tl.v5i5.18962

Nádia Grosso Torres, Clara Feitosa Salles, Vitória Carolina Calister Bastos, Maria Paula Figueiredo Terence, Jomara Brandini Gomes, Mara Cristina Ribeiro Furlan

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Abstract

Objetivou-se relatar a experiência vivenciada pelos acadêmicos do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus de Três Lagoas (UFMS CPTL) sobre a realização do projeto de Extensão “Educando para a cultura da paz”. O projeto possuiu o intuito de promover valores fundamentais para promover a paz nas relações sociais e inteligência emocional para resolução de conflitos. No total, 25 crianças e adolescentes entre seis e 12 anos participaram do projeto. Foram realizados cinco encontros presenciais, com uso de metodologias ativas, desenvolvidas durante aproximadamente uma hora e meia. As seguintes temáticas foram abordadas: apresentação do projeto; identificação de atitudes, palavras e pensamentos que causam problemas e sofrimento emocional no dia a dia; controle emocional frente a conflitos; construção da autoestima; diálogo, empatia, generosidade e respeito à diversidade. Podendo-se concluir notável a mudança positiva no comportamento das crianças e dos adolescentes.

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教育儿童和青少年促进和平文化：解决冲突的情绪智力

目的是报告南马托格罗索联邦大学特里斯拉戈斯校区（UFMS CPTL）护理课程辅导教育计划（PET）的学生在开展 "和平文化教育 "扩展项目中的经验。该项目旨在宣传在社会关系中促进和平的基本价值观和解决冲突的情商。共有 25 名 6 至 12 岁的儿童和青少年参加了该项目。采用积极的方法举行了五次面对面的会议，历时约一个半小时。会议涉及以下主题：介绍项目；找出日常生活中造成问题和情绪困扰的态度、言语和想法；面对冲突时的情绪控制；建立自尊；对话、移情、慷慨和尊重多样性。儿童和青少年的行为发生了显著的积极变化。

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Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS

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