Формирование гражданского самоопределения личности

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education) Pub Date : 2023-12-19 DOI:10.46845/2071-5331-2023-4-66-94-97

Игорь Леонидович Ляпин

{"title":"Формирование гражданского самоопределения личности","authors":"Игорь Леонидович Ляпин","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-94-97","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Педагогический процесс в образовательных организациях в своем большинстве связан с реализацией принципов гуманизма, сотрудничества, творческого соучастия, свободного волеизъявления. Вместе с процессом социального становления личности реализуется про-цесс гражданского самоопределения. Под этим термином понимается один из механизмов социальной регуляции поведения индивида. Приводятся условия, предполагающие актуа-лизацию ценностно-смысловых структур правовой культуры личности. Описаны уровни гражданского самоопределения молодежи, каждый из которых свидетельствует об опре-делённой внутренней гражданской позиции человека; процесс гражданского самоопреде-ления молодого поколения, включающий в себя три взаимосвязанных этапа. Формирова-ние гражданского самоопределения личности представляет собой процесс целенаправлен-ного развития, в результате которого создается, осознается и принимается идеал гражда-нина страны.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":" 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-94-97","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Педагогический процесс в образовательных организациях в своем большинстве связан с реализацией принципов гуманизма, сотрудничества, творческого соучастия, свободного волеизъявления. Вместе с процессом социального становления личности реализуется про-цесс гражданского самоопределения. Под этим термином понимается один из механизмов социальной регуляции поведения индивида. Приводятся условия, предполагающие актуа-лизацию ценностно-смысловых структур правовой культуры личности. Описаны уровни гражданского самоопределения молодежи, каждый из которых свидетельствует об опре-делённой внутренней гражданской позиции человека; процесс гражданского самоопреде-ления молодого поколения, включающий в себя три взаимосвязанных этапа. Формирова-ние гражданского самоопределения личности представляет собой процесс целенаправлен-ного развития, в результате которого создается, осознается и принимается идеал гражда-нина страны.

查看原文本刊更多论文

个人公民自决的形成

教育机构的教学过程主要与人本主义、合作、创造性参与和自由意志等原则的实施有关。与人格的社会形成过程一起，公民自决过程也得以实现。这一术语被理解为个人行为的社会调节机制之一。人格法律文化的价值和意义结构的现实化条件已经给出。描述了青年公民自决的层次，每个层次都表明一个人的某种内部公民地位；青年一代的公民自决过程包括三个相互关联的阶段。个人公民自决的形成是一个有目的的发展过程，在这一过程中，国家公民的理想得以建立、实现和接受。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)

自引率

0.00%

发文量