Самореализация и саморазвитие учителя сельской школы в условиях цифровой трансформации образования

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education) Pub Date : 2023-12-19 DOI:10.46845/2071-5331-2023-4-66-148-152

Галина Ивановна Алексеева, Сардаана Егоровна Ушницкая

{"title":"Самореализация и саморазвитие учителя сельской школы \nв условиях цифровой трансформации образования","authors":"Галина Ивановна Алексеева, Сардаана Егоровна Ушницкая","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-148-152","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Проблема профессионального саморазвития учителя становится особенно актуальной в условиях цифровой трансформации образования. Современные вызовы времени требуют от педагога непрерывного профессионального развития постановки целей образования, раскрывающих индивидуальные способности личности, потребности и ценностные уста-новки. Современный педагог должен быть постоянно готовым к самообразованию и само-развитию. \nИзучены готовность и способности учителей сельской школы к самореализации и саморазвитию в условиях цифровой трансформации образования. Отмечено, что внешние и внутренние факторы развития общества оказывают большое внимание на школьное об-разование и на компетенцию учителя. Цифровая эпоха меняет содержание и структуру содержания образования, трансформирует взаимодействие участников образовательного процесса. Для выявления готовности к самореализации и саморазвитии в условиях цифро-вой трансформации учителям сельской школы было предложено анкетирование, изучаю-щее мотивацию профессиональной деятельности, факторы привлекательности профессии и выявление способности педагогов к саморазвитию.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-148-152","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Проблема профессионального саморазвития учителя становится особенно актуальной в условиях цифровой трансформации образования. Современные вызовы времени требуют от педагога непрерывного профессионального развития постановки целей образования, раскрывающих индивидуальные способности личности, потребности и ценностные уста-новки. Современный педагог должен быть постоянно готовым к самообразованию и само-развитию. Изучены готовность и способности учителей сельской школы к самореализации и саморазвитию в условиях цифровой трансформации образования. Отмечено, что внешние и внутренние факторы развития общества оказывают большое внимание на школьное об-разование и на компетенцию учителя. Цифровая эпоха меняет содержание и структуру содержания образования, трансформирует взаимодействие участников образовательного процесса. Для выявления готовности к самореализации и саморазвитии в условиях цифро-вой трансформации учителям сельской школы было предложено анкетирование, изучаю-щее мотивацию профессиональной деятельности, факторы привлекательности профессии и выявление способности педагогов к саморазвитию.

查看原文本刊更多论文

教育数字化转型条件下农村学校教师的自我实现与自我发展

在教育数字化转型的条件下，教师的专业自我发展问题变得尤为重要。现代的时代挑战要求教师不断进行专业发展，制定出能够体现个人能力、需求和价值设定的教育目标。现代教师应该时刻做好自我教育和自我发展的准备。我们对农村学校教师在教育数字化转型条件下自我实现和自我发展的准备情况和能力进行了研究。研究指出，社会发展的外部和内部因素对学校教育和教师能力有很大影响。数字化时代改变了教育的内容和结构，改变了教育过程参与者之间的互动。为了确定在数字化转型条件下自我实现和自我发展的准备情况，向农村学校教师发放了调查问卷，以研究教师职业活动的动机、职业吸引力的因素以及确定教师自我发展的能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)

自引率

0.00%

发文量