PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAP-POPUP BOOK PADA MATERI DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA DI KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO

Jurnal Wawasan Pendidikan Pub Date : 2023-09-20 DOI:10.26877/wp.v3i2.16427

Shifliya Baroroh Rizqiyani, Ferina Agustini, Qoriati Mushafanah

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAP-POPUP BOOK PADA MATERI DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA DI KELAS IV SD ISLAM SALAFIYAH MARGOMULYO","authors":"Shifliya Baroroh Rizqiyani, Ferina Agustini, Qoriati Mushafanah","doi":"10.26877/wp.v3i2.16427","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuam untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Scrap-popup Book dalam materi daerahku dan kekayaan alamnya pada pembelajaran ipas kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo, memvalidasi kelayakan media pembelajaran Scrap-popup Book dalam materi daerahku dan kekayaan alamnya pada pembelajaran ipas kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian yaitu, menghasilkan produk media pembelajaran Scrap-popup Book pada pembelajaran ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Untuk menguji media tersebut membuthkan validasi dari ahli media dan ahli materi, hasil dari validasi media memperoleh persentase 92,3% dan 96,9%, sedangkan hasil dari validasi ahli materi memperoleh persentase 94,5% dan 98,1%. Kemudian untuk menguji kepraktisan media Scrap-popup Book dengan melihat hasil angket tanggapan siswa dan tanggapan guru, angket tanggapan siswa memperoleh persentase sebanyak 99,1% dan angket tanggapan guru memperoleh persentase sebanyak 100%. Kesimpulannya produk media pembelajaran Scrap-popup Book yang dikembengkan termasuk dalam kriteria sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya.","PeriodicalId":475015,"journal":{"name":"Jurnal Wawasan Pendidikan","volume":"91 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Wawasan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26877/wp.v3i2.16427","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuam untuk menghasilkan media pembelajaran berupa Scrap-popup Book dalam materi daerahku dan kekayaan alamnya pada pembelajaran ipas kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo, memvalidasi kelayakan media pembelajaran Scrap-popup Book dalam materi daerahku dan kekayaan alamnya pada pembelajaran ipas kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian yaitu, menghasilkan produk media pembelajaran Scrap-popup Book pada pembelajaran ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya kelas IV SD Islam Salafiyah Margomulyo. Untuk menguji media tersebut membuthkan validasi dari ahli media dan ahli materi, hasil dari validasi media memperoleh persentase 92,3% dan 96,9%, sedangkan hasil dari validasi ahli materi memperoleh persentase 94,5% dan 98,1%. Kemudian untuk menguji kepraktisan media Scrap-popup Book dengan melihat hasil angket tanggapan siswa dan tanggapan guru, angket tanggapan siswa memperoleh persentase sebanyak 99,1% dan angket tanggapan guru memperoleh persentase sebanyak 100%. Kesimpulannya produk media pembelajaran Scrap-popup Book yang dikembengkan termasuk dalam kriteria sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran ipas materi daerahku dan kekayaan alamnya.

查看原文本刊更多论文

在萨拉菲亚·马戈莱奥四年级伊斯兰小学小学四年级学生萨拉菲亚·马戈莱奥的课堂上

本研究旨在在我的地区材料和伊斯兰小学四年级ipas学习ipas的自然资源中建立一种学习媒介，以验证我的学科萨拉菲亚·马戈莱奥(Salafiyah Margomulyo)中《学习手册》的价值，并验证伊斯兰小学萨拉菲亚·马戈莱奥(Salafiyah Margomulyo)在伊斯兰小学ipas (islamic sarfiyah margolyo)四年级学习ipas的价值。该研究采用了研究与开发方法(R&D)，其中包括分析、设计、发展、执行和评估。该研究的结果是，在我的地区的材料学习和伊斯兰萨拉菲亚·马戈莱奥四年级的自然资源中产生了一种草书学习产品。为了测试媒体验证，媒体验证的结果获得了92.3%和96.9%，而专家验证的结果获得了94.5%和98.1%。然后，为了测试学生和教师反应的加减结果，学生的反馈回报率获得了99.1%，教师反馈回报率获得了100%。这一结论是，膨胀教科书的垃圾学习媒体产品被纳入一个非常可行的标准，可以用于我所在地区的丰富材料和自然资源。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Wawasan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量