Diêgo Aric Cerqueira Souza e Cruz, Cayo Pabllo Santana De Jesus, Paulo José Pereira dos Santos, Silvar Ferreira Ribeiro
{"title":"APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC):","authors":"Diêgo Aric Cerqueira Souza e Cruz, Cayo Pabllo Santana De Jesus, Paulo José Pereira dos Santos, Silvar Ferreira Ribeiro","doi":"10.38090/recs.2595-9980.v6.n10.16295","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumo: Este meta-artigo tem como objetivo analisar de que maneira as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) podem contribuir para a formação continuada de professores e técnicos administrativos no contexto da EJA nas Escolas Fagundes Varela e O Soldado Desconhecido, no distrito de Santo Estevão, em São Francisco do Conde - BA. Desse modo, nesse campo e lócus de pesquisa, apresenta-se uma discussão focada na aprendizagem baseada em problemas (PBL), com aplicação de instrumentos de coleta de dados que expuseram os potenciais formativos das TDIC como construtor e difusor de conhecimentos, a partir da participação de uma gestora, duas secretárias e duas professoras da EJA na pesquisa.
 
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Abstract
Resumo: Este meta-artigo tem como objetivo analisar de que maneira as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) podem contribuir para a formação continuada de professores e técnicos administrativos no contexto da EJA nas Escolas Fagundes Varela e O Soldado Desconhecido, no distrito de Santo Estevão, em São Francisco do Conde - BA. Desse modo, nesse campo e lócus de pesquisa, apresenta-se uma discussão focada na aprendizagem baseada em problemas (PBL), com aplicação de instrumentos de coleta de dados que expuseram os potenciais formativos das TDIC como construtor e difusor de conhecimentos, a partir da participação de uma gestora, duas secretárias e duas professoras da EJA na pesquisa.
Palavras-chave: Educação. TDCI. EJA. Formação. Conhecimento.
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