Experiencias de gestión cultural desde el ámbito universitario

Abstract

Este artículo aborda un “objeto” de análisis: la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo —llevada a cabo en la ciudad de Córdoba, Argentina— en su calidad de experiencia disruptiva en la enseñanza del lenguaje audiovisual de niños, desde una asignatura universitaria en la línea de acciones extensionistas y de gestión cultural. Con él nos interesa exponer particularmente la manera en que este “objeto” se adecua a contextos institucionales diversos, escolares en una primera instancia y luego en no escolares. A los efectos de elaborar este trabajo, consideramos la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo como un dispositivo comunicacional y educativo que se constituye en la práctica en una innovación y que por sus características es también una propuesta de mejora significativa en relación con los cotidianos educativos en distintos ámbitos. Por último, este trabajo es resultado de nuestro interés por “pensar” la propia práctica en relación con la formulación y ejecución de la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo, por un lado y por otro, ofrecer una experiencia y una enseñanza de gestión a partir de la cual un dispositivo comunicacional y educativo se constituye en la práctica, en una innovación.