O GESTOR COMO ARTICULADOR DO CONHECIMENTO NA BUSCA DA SUPERAÇÃO DO PROBLEMA DA INDISCIPLINA ESCOLAR

Abstract

Considerando o modelo atual de Gestão escolar democrática, que busca atuar de forma coletiva nas diversas atividades escolares e também na superação de problemas, o presente trabalho que tem como título “ O gestor como articulador do conhecimento na busca da superação do problema da indisciplina escolar”, tratará de questões como causas e manifestações de indisciplina e como articular os conhecimentos teóricos e práticos de todos para fazer com que determinado problema seja superado de forma coletiva e integrada. Sabemos que as causas da indisciplina possui diversas origens, dentre elas familiares, psíquicas e sociais contribui de forma direta na formação do indivíduo, onde a educação global da criança acaba se tornando de responsabilidade da escola. Nesse sentido, é fundamental que o corpo docente busque se fortalecer em sua formação e no trabalho em equipe para saber atuar em várias situações, inclusive as conflitantes. Esta integração faz-se necessária à medida que busque atender a verdadeira finalidade da educação que é formar cidadãos críticos, autônomos e atuantes na sociedade.