Los Efectos de la Terapia Cognitivo-Conductual en la Ansiedad Social en Adolescentes

Sapiencia Revista Científica y Académica Pub Date : 2023-10-28 DOI:10.61598/s.r.c.a.v3i2.49

Ana Silva Méndez

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Abstract

El objetivo de esta investigación fue analizar la ansiedad social en la población y determinar su impacto en la vida diaria. Se realizó un estudio transversal utilizando un cuestionario para evaluar la frecuencia y la intensidad de los síntomas de ansiedad social en diversas situaciones sociales. La muestra fue de 100 personas de entre 18 y 50 años, de ambos géneros y de diferentes niveles socioeconómicos. Los resultados indican que un alto porcentaje de personas experimenta ansiedad social en diversas situaciones cotidianas. En particular, hablar en público y hacer presentaciones son situaciones que generan un alto nivel de ansiedad en las personas encuestadas. Asimismo, se encontró que la ansiedad social afecta negativamente la capacidad de las personas para manejar situaciones sociales estresantes, y que muchos encuestados han evitado situaciones sociales por miedo o ansiedad. La ansiedad social es un problema importante que afecta a muchas personas en su vida diaria, limitando su capacidad para interactuar con los demás y desarrollarse en su trabajo y en su vida personal. Esta investigación destaca la importancia de identificar y tratar la ansiedad social, y sugiere que se necesitan más programas de prevención y tratamiento para abordar este problema.

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认知行为疗法对青少年社交焦虑的影响

本研究的目的是分析人群中的社交焦虑，并确定其对日常生活的影响。我们进行了一项横断面研究，使用问卷调查来评估社交焦虑症状在不同社交场合的频率和强度。样本是100名年龄在18到50岁之间的人，男女都有，社会经济地位不同。结果表明，高比例的人在各种日常情况下经历社交焦虑。特别是，公众演讲和演讲是受访者高度焦虑的情况。研究还发现，社交焦虑对人们处理有压力的社交环境的能力有负面影响，许多受访者因为恐惧或焦虑而避免社交环境。社交焦虑是影响许多人日常生活的一个主要问题，限制了他们与他人互动的能力，以及在工作和个人生活中发展的能力。这项研究强调了识别和治疗社交焦虑的重要性，并表明需要更多的预防和治疗项目来解决这个问题。

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