Korelasi Kecemasan Matematika dan Self-Efficacy Siswa Pada Pembelajaran Matematika

Abstract

Kecemasan matematika adalah perasaan takut, gugup, dan khawatir yang muncul di dalam diri seseorang Ketika berhadapan dengan matematika. Hal ini disebabkan oleh beberapa factor, salah satunya adalah self-efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara tingkat kecemasan matematika dan self-efficacy siswa di dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX di salah satu sekolah menengah pertama di Kabupaten Bandung Barat yang selanjutnya dilakukan pengambilan sampel secara probability sampling yaitu simple random sampling dengan banyaknya sampel 52 siswa. Data pada penelitian ini diperoleh dari angket kecemasan matematika dan skala self-efficacy dalam bentuk skala Likert. Selanjutnya data diubah ke dalam bentuk interval untuk kemudian dianalisis menggunakan uji persentase dan uji korelasi product moment pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai kecemasan matematika dan self-efficacy siswa berada pada tingkat sedang. Diketahui pula bahwa terdapat korelasi negatif kuat yang signifikan antara self-efficacy terhadap kecemasan matematika siswa.