Pengembangan E-Learning Berbasis Edmodo pada Materi Volume Bangun Ruang Kelas V di SD Sa’adatuddarain

Abstract

Teknologi Informasi (TI) yang semakin pesat, kebutuhan akan konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TI menjadi tidak terelakkan lagi. Media pembelajaran berbasis web yang populer dengan sebutan E-learning (Electronic Learning. Salah satu e-learning yang popular digunakan saat ini adalah aplikasi edmodo. Edmodo merupakan platform pembelajaran yang aman bagi guru, siswa dan sekolah berbasis media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis edmodo pada materi volume bangun ruang yang valid, serta mengetahui kelayakan media e-learning berbasis edmodo untuk di gunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau yang dikenal dengan R & D (Research & Development) dengan model ADDIE yang terdiri atas beberapa langkah, yaitu: (1) analysis (2) design (3) development, (4) implementation dan (5) evaluation. Subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDS Sa’adatuddarain yang terdiri dari 19 siswa dengan rincian: 5 siswa untuk uji coba terbatas dan 14 siswa untuk uji coba lapangan. Waktu penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2021/2022. Berdasarkan hasil penilaian media dilakukan oleh ahli media memperoleh nilai 81% dengan kriteria valid. Hasil penilaian materi dilakukan oleh ahli materi memperoleh nilai 80% dengan kriteria valid. Hasil analisis respon peserta didik terhadap media memperoleh nilai 88% dengan kriteria sangat layak. Media pembelajaran e-learning Edmodo berdampak terhadap minat belajar peserta didik saat proses pembelajaran siswa pada uji terbatas dengan skor rata-rata kevalidan 86% dengan kategori sangat valid dan pada saat uji lapangan dengan skor rata-rata kevalidan 90% dengan kategori sangat valid.