Influence of Cognitive Flexibility on Graduate Students’ Innovative Behavior: The Mediating Effects of Digital Literacy and Co-Regulation

Hyojung Kim, Soojeong Jeong, Yukyoum Kim
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Abstract

본 연구는 대학원생의 혁신행동에 영향을 미칠 수 있는 인지적 유연성, 디지털 리터러시 및 협력 적 조절 간의 구조적 관계를 구명하고자 하였다. 특히, 대학원생의 인지적 유연성이 혁신행동에 영 향을 미치는 과정에서 디지털 리터러시와 협력적 조절이 매개변인으로 작용하는지 살펴보는 데 중 점을 두었다. 이를 위해 서울 소재 S 국립대학 소속 대학원생(N= 1,062)을 대상으로 한 설문조사 응답을 분석 자료로 사용하였으며, 변인 간 관계를 검증하기 위해 구조방정식 모형을 활용하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인지적 유연성은 혁신행동에 직접적인 정적 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 둘째, 두 매개변인 디지털 리터러시와 협력적 조절 모두 대학원생의 혁신행동에 각 각 정적인 직접 효과를 가지는 것으로 확인하였다. 셋째, 대학원생의 인지적 유연성과 혁신행동 간 의 관계에서 디지털 리터러시와 협력적 조절의 개별 매개효과는 통계적으로 유의했으며, 두 변인의 이중매개효과 역시 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 기업 환경에서 주로 연구되어 왔던 인지적 유연성과 혁신행동 간의 관계를 대학원 교육의 맥락으로 확장하여 탐구하였다는 데에 그 의의가 크 다. 또한, 대학원생의 혁신행동에 영향을 미칠 수 있는 행동적, 사회적 변인을 고려하였다는 점에서 중요한 시사점을 가진다. 본 연구를 통해 대학원생의 혁신행동 제고를 통한 새로운 지식 창출과 국 가경쟁력 강화를 위해 대학원 차원에서의 실천적 노력이 필요함을 제언하였다.
认知灵活性对研究生创新行为的影响:数字素养和协同调节的中介作用
本研究试图揭示认知灵活性、数字素养和协作调节之间的结构关系,这些关系可能会影响研究生的创新行动。特别是在研究生的认知灵活性对革新行动产生影响的过程中,观察数码素养和协作调节是否起到中介作用上,重点放在了这一点上。为此,以首尔S国立大学所属研究生(N= 1062)为对象进行的问卷调查作为分析资料使用,为了验证变人之间的关系,使用了结构方程式模型。主要研究结果是:第一,认知灵活性对革新行动产生直接的静态影响。第二,确认了两个媒介数字素养和协作调节都对研究生的创新行动具有各个静态的直接效果。第三,在研究生的认知灵活性和革新行动之间的关系中,数字素养和协作调节的个别媒介效果在统计上是值得注意的,两个变量的双重媒介效果也是值得注意的。本研究的意义在于将主要在企业环境中研究的认知灵活性和革新行动之间的关系扩展到研究生院教育的脉络中进行了探索。另外,考虑了对研究生革新行动可能产生影响的行动上、社会上的变化,这一点也具有重要的启示。通过本研究,提出了通过提高研究生的革新行动,创造新的知识和强化国家竞争力,需要研究生院层面的实践努力。
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