Inovasi Pelayanan Usaha Kesehatan Gigi Sekolah Mandiri (UKGS-M) Melalui Pelatihan Kader Dengan Aplikasi Video Inovatif Cara Menggosok Gigi Anak Sekolah Dasar

I Ketut Harapan, Robin Dompas, Mustapa Bidjuni
{"title":"Inovasi Pelayanan Usaha Kesehatan Gigi Sekolah Mandiri (UKGS-M) Melalui Pelatihan Kader Dengan Aplikasi Video Inovatif Cara Menggosok Gigi Anak Sekolah Dasar","authors":"I Ketut Harapan, Robin Dompas, Mustapa Bidjuni","doi":"10.53770/amjpm.v3i1.160","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Usaha Kesehatan Gigi Sekolah Mandiri (UKGS-M) adalah suatu program baru dengan cara memodifikasi program pemerintah yang menempatkan upaya pelayanan kesehatan di Sekolah Dasar. UKS yang di inisiasi pemerintah tidak berjalan dengan baik, dikarenakan puskesmas yang seharusnya sebagai penanggung jawab kegiatan tidak dapat dengan efektif dalam pemantauannya dan perlu ada upaya untuk mendukung Program Pemerintah dalam rangka menurunkan angka kesakitan gigi pada anak sekolah. Tujuan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk meningkatkan pengetahuan, minat dan peran serta kader kesehatan gigi di sekolah dasar di bidang kesehatan gigi dan mulut, sehingga dapat tercapainya perilaku hidup sehat dan peningkatan kualitas sumber daya manusia yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah metode pelatihan kader bagi guru-guru UKS di sekolah dasar Kecamatan Mandolang dan tempat pelaksanaannya di aksanakan di SD Inpres Kalasey 2. Kegiatan PKM telah dilaksanakan pada hari Jumat dan Sabtu tanggal 20 – 21 Mei 2022 dengan tempat pelaksanaan di SD Inpres 2 Kalasey Kecamatan Mandolang. Sampel dalam pengabdian masyarajat berjumlah 30 orang guru. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa dalam rangka meningkatkan kesehatan gigi anak, salah satu kebijaksanaan kesehatan gigi adalah meningkatkan upaya promotif-preventif pada anak sekolah. Untuk menunjang hal tersebut perlu dilaksanakan pelatihan bagi Guru dan siswa sekolah khususnya pada anak sekolah dasar. Hasil menunjukkan bahwa pengetahuan guru sebagai kader tentang cara menjaga kebersihan gigi dan mulut setelah diberikan pelatihan terjadi peningkatan pemahaman tentang materi pelatihan, ini ditunjukkan dengan hasil dari nilai post-test dengan hasil 30 orang baik (100%). Kesimpulan terjadi peningkatan pengetahuan kader mengenai cara menjaga kesehatan gigi , mampu mengenal penyakit gigi, serta mampu mengaplikasikan pengolesan vitamin gigi dan untuk siswa mampu serta mau melakukan menjaga kesehatan gigi dengan baik serta mampu melakukan pelatihan dengan mandiri. Kegiatan-kegiatan pelatihan kader kepada para guru UKGS di sekolah perlu ditingkatkan di semua sekolah baik tingkat Kecamatan maupun tingkat Kabupaten sehingga terjadi peningkatan perilaku serta derajat kesehatan gigi pada usia sekolah dasar.","PeriodicalId":484505,"journal":{"name":"Ahmar Metakarya","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ahmar Metakarya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53770/amjpm.v3i1.160","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Usaha Kesehatan Gigi Sekolah Mandiri (UKGS-M) adalah suatu program baru dengan cara memodifikasi program pemerintah yang menempatkan upaya pelayanan kesehatan di Sekolah Dasar. UKS yang di inisiasi pemerintah tidak berjalan dengan baik, dikarenakan puskesmas yang seharusnya sebagai penanggung jawab kegiatan tidak dapat dengan efektif dalam pemantauannya dan perlu ada upaya untuk mendukung Program Pemerintah dalam rangka menurunkan angka kesakitan gigi pada anak sekolah. Tujuan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk meningkatkan pengetahuan, minat dan peran serta kader kesehatan gigi di sekolah dasar di bidang kesehatan gigi dan mulut, sehingga dapat tercapainya perilaku hidup sehat dan peningkatan kualitas sumber daya manusia yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah metode pelatihan kader bagi guru-guru UKS di sekolah dasar Kecamatan Mandolang dan tempat pelaksanaannya di aksanakan di SD Inpres Kalasey 2. Kegiatan PKM telah dilaksanakan pada hari Jumat dan Sabtu tanggal 20 – 21 Mei 2022 dengan tempat pelaksanaan di SD Inpres 2 Kalasey Kecamatan Mandolang. Sampel dalam pengabdian masyarajat berjumlah 30 orang guru. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa dalam rangka meningkatkan kesehatan gigi anak, salah satu kebijaksanaan kesehatan gigi adalah meningkatkan upaya promotif-preventif pada anak sekolah. Untuk menunjang hal tersebut perlu dilaksanakan pelatihan bagi Guru dan siswa sekolah khususnya pada anak sekolah dasar. Hasil menunjukkan bahwa pengetahuan guru sebagai kader tentang cara menjaga kebersihan gigi dan mulut setelah diberikan pelatihan terjadi peningkatan pemahaman tentang materi pelatihan, ini ditunjukkan dengan hasil dari nilai post-test dengan hasil 30 orang baik (100%). Kesimpulan terjadi peningkatan pengetahuan kader mengenai cara menjaga kesehatan gigi , mampu mengenal penyakit gigi, serta mampu mengaplikasikan pengolesan vitamin gigi dan untuk siswa mampu serta mau melakukan menjaga kesehatan gigi dengan baik serta mampu melakukan pelatihan dengan mandiri. Kegiatan-kegiatan pelatihan kader kepada para guru UKGS di sekolah perlu ditingkatkan di semua sekolah baik tingkat Kecamatan maupun tingkat Kabupaten sehingga terjadi peningkatan perilaku serta derajat kesehatan gigi pada usia sekolah dasar.
通过自学牙科保健服务(UKGS-M)的培训,通过创新的视频应用程序,如何为一名小学生刷牙
自力更生的牙科学校(UKGS-M)是一个新项目,该项目将卫生保健放在小学。启动政府的UKS并不顺利,因为官方机构不能有效地执行其任务,需要努力支持政府项目,以减少学生牙痛的发病率。致力于社区服务的目标是增加知识、兴趣和参与口腔和口腔健康学系的牙科保健专业,从而实现更健康的生活行为和更好的人力资源质量。这是一种用于社区服务的方法(PKM),是一种用于社区服务的UKS教师在小学街道Mandolang及其表演场所的培训方法。PKM活动于2022年5月20日星期五和星期六举行,地点为卡拉姆西-曼杜朗小学。学生服务的样本是30名教师。社区服务的结果表明,为了促进儿童的牙齿健康,牙科保健的一个智慧是促进学校儿童的预防促进努力。为了支持这一点,需要对教师和学生,尤其是小学生进行培训。结果表明,教师在接受培训后对牙齿和口腔卫生的知识增加了对培训材料的理解,这反映在学术后30个好人(100%)成绩的结果。结论是,卡德在如何保持牙齿健康、了解牙齿疾病、能够应用维生素片、帮助学生保持良好的牙齿健康和能够独立进行训练方面的知识有所增加。学校里给ukg教师的训练活动需要在所有小学和学区学校都增加,从而在小学阶段增加行为和牙齿健康水平。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信