Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Empati Anak Usia Dini dengan Metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle)

sudo Jurnal Teknik Informatika Pub Date : 2023-09-11 DOI:10.56211/sudo.v2i3.330

Ahmad Rahmatika, Asrar Aspia Manurung, Fanny Ramadhani

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Empati Anak Usia Dini dengan Metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle)","authors":"Ahmad Rahmatika, Asrar Aspia Manurung, Fanny Ramadhani","doi":"10.56211/sudo.v2i3.330","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan anak usia dini merupakan bidang yang sangat membutuhkan media pembelajaran. Penelitian ini dapat membantu anak-anak mengembangkan empati mereka melalui media pendidikan. Melalui media pendidikan, kita dapat menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan kita. Anak-anak mungkin cepat bosan dengan materi pembelajaran yang berulang-ulang. Akibatnya, penggunaan media pembelajaran perlu inovatif. Dalam hal ini, penulis memperkenalkan inovasi dengan memanfaatkan bahan ajar berbasis augmented reality. Augmented reality digunakan sebagai alat pengajaran dengan menampilkan item 3D dan berimprovisasi dengan musik dan gambar. Tantangan mendasar dalam pendidikan anak usia dini adalah bagaimana mengembangkan kepekaan dan kegairahan anak untuk belajar. Strategi ini bertujuan untuk menjawab tantangan tersebut. Prototipe sistem dan aplikasi augmented reality (AR) untuk metode pembelajaran ramah anak adalah hasil studi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode MDLC, yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu media gambar, suara, video, animasi dan lainnya.","PeriodicalId":311957,"journal":{"name":"sudo Jurnal Teknik Informatika","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"sudo Jurnal Teknik Informatika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56211/sudo.v2i3.330","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan bidang yang sangat membutuhkan media pembelajaran. Penelitian ini dapat membantu anak-anak mengembangkan empati mereka melalui media pendidikan. Melalui media pendidikan, kita dapat menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan kita. Anak-anak mungkin cepat bosan dengan materi pembelajaran yang berulang-ulang. Akibatnya, penggunaan media pembelajaran perlu inovatif. Dalam hal ini, penulis memperkenalkan inovasi dengan memanfaatkan bahan ajar berbasis augmented reality. Augmented reality digunakan sebagai alat pengajaran dengan menampilkan item 3D dan berimprovisasi dengan musik dan gambar. Tantangan mendasar dalam pendidikan anak usia dini adalah bagaimana mengembangkan kepekaan dan kegairahan anak untuk belajar. Strategi ini bertujuan untuk menjawab tantangan tersebut. Prototipe sistem dan aplikasi augmented reality (AR) untuk metode pembelajaran ramah anak adalah hasil studi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode MDLC, yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu media gambar, suara, video, animasi dan lainnya.

查看原文本刊更多论文

基于增强现实的学习媒体发展，以提高幼儿对MDLC方法的同理心

幼儿教育是一个迫切需要学习媒介的领域。这项研究可以帮助儿童通过教育媒介培养同理心。通过教育媒体，我们可以培养对环境的关心态度。孩子们可能会厌倦反复学习的材料。因此，使用学习媒体需要创新。在这方面，作者利用基于增强现实的教学材料引入创新。增强现实被用作一种教学工具，使用3D物品和即兴创作的音乐和图片。幼儿教育的一个基本挑战是如何培养孩子的学习敏感性和热情。这项战略的目标是应对这些挑战。该系统的原型和增强现实的儿童友好学习方法的应用是研究的结果。该研究采用的方法是MDLC，它由图像媒体、声音、视频、动画等几个步骤组成。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

sudo Jurnal Teknik Informatika

自引率

0.00%

发文量