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Abstract
La colonialité du pouvoir, du savoir et de l’être à l’ oeuvre dans l’université néolibérale se reproduit par l’incorporation de ses critiques. Afin de troubler cette reproduction, mon intervention tourne vers le concept d’interpellation pour sa capacité à conjuguer deux registres : celui de l’idéologie et celui de l’inconscient. L’objectif est de nous héler autrement, nous les universitaires dites critiques, afin que nous puissions nous libérer de l’emprise de l’interpellation hégémonique.