ALAT PERAGA TANGGA PINTAR UNTUK MATERI PENGUKURAN PANJANG SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Siswa kelas 3 di SD N 2 Kedungwaru masih mengalami kesulitan dalam memahami materi pengukuran panjang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman siswa pada materi pengukuran panjang dengan tangga pintar. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 17 siswa. Jenis penelitiannya yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan datanya mengggunakan wawancara, tes dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dengan menggunakan presentase (%). Dengan nilai KKM 75 maka nilai yang di atas KKM ada 13 siswa dengan prosentase 76,47%. Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa yang mempunyai nilai di atas KKM, mereka mengatakan bahwa belajar dengan alat peraga lebih menyenangkan dan dapat praktek secara langsung sehingga materi yang diperoleh lebih mudah dipahami dan diingat. Dan ada 4 siswa yang nilainya di bawah KKM. Siswa yang nilainya masih di bawah KKM karena siswa masih bingung apakah soal tersebut tangga naik dikalikan atau dibagikan atau sebaliknya tangga turun apakah dikalikan atau dibagikan. Pembelajaran matematika pada materi pengukuran bisa menggunakan alat peraga papan pintar dan alat peraga ini bisa membantu siswa sekolah dasar dalam memahami materi pengukuran. Kata Kunci: Papan pintar, pengukuran panjang